四川省成都市蒲江县八年级生物上册

四川省成都市蒲江县八年级生物上册Tag内容描述：<p>1、第4节 性别和性别决定 【学习目标】 1、说出人类性别决定的方式；2、比较男女性染色体的组成异同； 3、简述生男生女的原理。 【学习重点】 人类性别决定的方式。 【学习难点】 生男生女的原理。 【学法指导】阅读教材P108110，勾画重点。 一、自主探究 1、人的体细胞中有 对染色体，其中有22对染色体在男女两性中是一样的，只有1对在两性中是不同的。这一对染色体就是决定性别的染色体，叫。</p><p>2、第5节 遗传与环境 【学习目标】 1、举例说明基因型、表现型和环境的关系； 2、区别可遗传变异和不可遗传变异； 3、独立观察环境条件影响生物性状表现的实验。 【学习重点】 1、基因型、表现型与环境的关系；2、变异类型的原因。 【学习难点】 变异的类型和原因。 【学法指导】阅读教材P111114，勾画重点。 一、自主探究 1、一般环境条件的变化不容易使 发生变化，表现型是 和。</p><p>3、第3节 性状遗传有一定的规律性 【学习目标】 1、简述基因和性状的关系； 2、区别基因和等位基因； 3、区别基因型和表现型； 4、区别显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状； 5、说出配子在遗传中的作用； 6、用图解方式分析一对相对性状的遗传规律。 【学习重点】 1、等位基因的概念； 2、基因随配子代代相传。 【学习难点】 基因分离随不同的配子传递给下一代。 【学法指导】阅读教材P104106，勾。</p><p>4、第1节 遗传和变异现象 【学习目标】 1、正确表述性状，相对性状、遗传、变异等概念。 2、列举或辨别生物的遗传和变异现象。 3、观察并描述相关的遗传和变异现象。 【学习重点】 1、个体间性状的比较活动；2、遗传和变异现象。 【学习难点】 初步建立遗传和变异的概念。 【学法指导】1、阅读教材P97100，勾画重点。 一、自主探究： 1、生物个体的 和 ，在遗传学上称为性状。</p><p>5、动物的生殖和发育（第2课时） 【学习目标】 1、描述蛙或蟾蜍生殖和发育的过程，概述两栖类动物生殖和发育的特点； 2、举列说出鸟类生殖发育的过程和特点。 【学习重点】 1、蛙生殖和发育的过程； 2、鸟类生殖发育的过程和特点。 【学习难点】 鸟类生殖发育的特点 【学法指导】阅读教材P8183，勾画重点。 一、自主探究 1、青蛙的幼体与成体差别很大，在由幼体到成体的发育过程中，生活习性和形态结构上有。</p><p>6、其它生物的生殖（第1课时） 【学习目标】 1、阐明有性生殖的概念； 2、举列说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别； 【学习重点】 有性生殖及无性生殖的概念 【学习难点】 “植物的营养繁殖”活动，植物的组织培养技术。 【学法指导】阅读教材P8590，勾画重点。 一、自主探究 1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做 ，植物依靠种子繁殖的方式属于 。 2、绿色开花植。</p><p>7、第2节 性状遗传的物质基础 【学习目标】 1、简述染色体、DNA和基因的关系； 2、举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且成对存在； 3、简述基因的重要作用。 【学习重点】 1、染色体的组成特点；2、基因概念和功能。 【学习难点】基因概念和功能。 【学法指导】阅读教材P101103，勾画重点。 一、自主探究 1、染色体的主要成分是 和 ，其中，起遗传作用的是 ，一。</p><p>8、其它生物的生殖（第2课时） 【学习目标】 1、了解自然界中其它生物的无性生殖方式； 2、观察酵母菌出芽生殖和霉菌的孢子生殖。 【重点难点】 酵母菌出芽生殖和霉菌的孢子生殖。 【学法指导】阅读教材P9195，勾画重点。 一、自主探究 1、无性生殖是指不经过 的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。无性生殖除了植物的营养生殖以外，还有 、 和 等方式。 2、单细胞生。</p><p>9、动物的生殖和发育（第1课时） 【学习目标】 观察蝗虫生活史标本，概述昆虫生殖和发育的主要类型及特点。 【学习重点】 蝗虫和蚕的发育史。 【学习难点】 完全变态和不完全变态的区别。 【学法指导】阅读教材P7780，勾画重点。 一、自主探究 1、很多动物在幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的 、 、 等发生一系列的变化，称为 。 2、个体发育经历了 、 、。</p><p>10、第1节 微生物在生物圈中的作用 【学习目标】 1、简述什么是微生物，列举常见的微生物类型； 2、概述微生物的生活及其在生物圈中的作用； 3、探究我们身边是否存在微生物。 【学习重点难点】 了解什么是微生物和常见的微生物类型。 了解微生物的生活及其在生物圈中的作用。 【学法指导】阅读教材P5256，勾画重点 一、自主探究 1、我们把那些个体 ，结构 的低等生物，统称为微生物。 2、根据微生物。</p><p>11、第3节 动物行为的研究 【学习目标】 1、知道四位动物学家研究动物行为用的方法； 2、知道观察法和实验法的区别。 【学习重点】 知道研究动物行为的主要方法。 【学习难点】 观察法和实验法的区别与联系。 【学法指导】阅读教材P3536，勾画重点 一、自主探究 1、在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，这种研究方法就是 。 2、研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察研究动物。</p><p>12、第1节 动物在生物圈中的作用 【学习目标】 1、概括动物在生物圈中的作用； 2、通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。 【学习重点】 1、动物是生物圈中的消费者； 2、动物是食物链的结构成分； 3、动物对植物生活产生积极作用。 【学习难点】 动物是食物链的结构成分。 【学法指导】阅读教材P3943，勾画重点。 一、自主探究 1、食物链是指。</p><p>13、第3节 我国动物资源的保护 【学习目标】 1、说出动物多样性的含义； 2、认识动物多样性保护的基本措施； 3、树立动物多样性保护的意识，参与动物多样性保护。 【学习重点难点】 1、动物多样性的含义； 2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。 1、动物的遗传多样性是物种多样性的基础； 2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。 【学法指导】阅读P4749，勾画重点 一、自主探究 1、动物的多样性包括。</p><p>14、人的生殖和发育 【学习目标】 1.识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能 2.说出胚胎发育的营养供应方式，说出出生后发育的分期 3.说出青春期发育的特点 【学习重点】 胚胎发育的营养供应方式。 【学习指导】（阅读教材64页，边做题边勾画知识点） 1.【生殖】是指生物_____________和_____________的过程。 2.【生长】生物体的________增大、体重____。</p><p>15、第2节 微生物与人类的关系 【学习目标】 1、举例说明微生物与人类生活健康的关系； 2、通过“自制泡菜”，体验微生物与人类生活的密切关系。 【学习重点】 1、微生物与食品；2、微生物与疾病。 【学习难点】 1、微生物与疾病；2、微生物与医药。 【学法指导】阅读教材P5760，勾画重点。 一、自主探究 1、大多数微生物对人类是 。我们在烤面包的时候用的微生物是 ；我们在制作泡菜时。</p>