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四川省普通高中

四川省普通高中四川省普通高中 生物学科教学基本要求生物学科教学基本要求 1 四川省普通高中四川省普通高中 生物学科教学基本要求生物学科教学基本要求 编写说明编写说明 《四川省普通高中生物学科教学基本要求》(以下简称《教学要求》)以教育部颁布的《普通高中 生物课程标准》 (实验稿)为依据。第I卷为选择题。

四川省普通高中Tag内容描述:<p>1、四川省普通高中四川省普通高中 生物学科教学基本要求生物学科教学基本要求 1 四川省普通高中四川省普通高中 生物学科教学基本要求生物学科教学基本要求 编写说明编写说明 四川省普通高中生物学科教学基本要求(以下简称教学要求)以教育部颁布的普通高中 生物课程标准 (实验稿)为依据,结合我省普通高中生物学科教学实际,对课程标准各模块的“内容标 准”提出明确具体的学习要求,以及达到相应要求的教学参考建议。 教学要求分模块逐章编写,每章的学习要求均以表格形式呈现,每个表格的一级主题包括“内 容标准”“学习要求”和“教学。</p><p>2、四川省普通高中信息技术学业水平考试模拟测试题信息技术基础+网络技术应用A、信息技术基础必修模块(50分)一、 单项选择题(请选出每小题的最佳选项。共15小题,每题1分,总分15分)。1、人们常说的“IT”是( )的简称。A信息技术B因特网C远程登录D电子邮件2、现代社会中,人们把( )称为构成世界的三大要素。A物质、能量、知识 B信息、物质、能量C财富、能量、知识 D精神、物质、知识3、信息是“事物运动的状态与方式”,这种观点是( )提出的。A香农B维纳 C钟义信D冯.诺依曼4、关于信息技术的出现,下列说法正确的是( )。A自从有。</p><p>3、四川省普通高中毕业会考考试标准(修订稿)信 息 技 术四川省高中信息技术课程(必修课)考试标准根据中中华人民共和国教育部教基200035号文件颁布的中小学信息技术课程指导纲要(试行),结合四川省各市州高中学校的软、硬件条件及学生实际而制定,旨在规范信息技术教学,提高教学质量,促进全体学生信息技术素养的形成和发展。高中信息技术课程(必修课)考试注重对学生的观察能力、操作能力、思维能力及应用信息技术手段解决实际问题的能力的考查,并注意渗透爱国主义、逻辑思维方法等方面的教育。一、考试标准1.考试范围高中信息技术课程(必修。</p><p>4、四川省2011级普通高中学业水平考试通用技术试卷(考试时间: 60分钟;满分: 100分)本试卷分第I卷和第卷两部分。第I卷为选择题,第卷为非选择题。第I卷第卷总分总分人第卷选择题(共60分)注意事项:(1)答第I卷前,务必用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上,考试结束时,由监考人员将试卷和答题卡一并收回。(2)每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。本部分共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中只有。</p><p>5、附件13四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见(试行)为贯彻教育部基础教育课程改革纲要(试行)的精神,推进我省普通高中新课程实验的实施,根据教育部普通高中课程方案(实验)、普通高中技术课程标准(实验)(以下简称标准)的要求,结合我省普通高中信息技术教学实际,特制定四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见。第一部分 课程理念与课程目标一课程理念为实现信息技术课程目标,标准中提出了“提高信息素养,培养信息时代的合格公民;营造良好的信息环境,打造终身学习的平台;关注全体学生,建设有特色的信息技术课程;。</p><p>6、四川省普通高中课程地理学科教学指导意见(试行)2010年09月03日 10:29:37 来源:营山中学【字体:大中小】附件9为了贯彻教育部基础教育课程改革纲要(试行)的精神,落实教育部普通高中课程方案(实验)和普通高中地理课程标准 (实验)的要求,根据四川省普通高中课程实验方案(试行)和四川省普通高中课程设置方案(试行),结合四川省高中地理教学实际,积极、稳妥地推进高中新课程的实施,特制定四川省普通高中课程地理学科教学指导意见(试行)。第一部分 课程理念与课程目标一、课程理念(一)培养现代公民必备的地理素养为满足时代发展对公民。</p>
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