司法保护.

司法保护.Tag内容描述：<p>1、我们上节课学习了关于未成年人保护的家庭保护和学校保护两方面的内容。保护未成年人健康成长不光家庭和学校要负责，更需要全社会的一起努力，这也是全社会的共同责任。我们这节课就从社会保护和司法保护的角度来讨论如何保护未成年人。,我们先来看书上P59的一幅照片参观纪念馆，再看P60两幅图少年宫变成网吧、酒吧、未成年人进入营业性歌舞厅。大家判断一下这三幅图片哪些是有利于未成年人成长的？哪些是不利于未成人成长的？ 参观纪念馆、少年宫有利于未成年人成长 网吧、酒吧、未成年人进入营业性歌舞厅 不利于未成年人成长,为什么未成。</p><p>2、第十课我们得到的保护，社会保护，叙利亚内战中的儿童，我们得到了什么样的社会保护？在联合图片展中，我们得到了社会的什么保护？畅所欲言。1.社会保护的含义：国家和各行各业的成年人都有责任保护青少年的健康成长。影响我们在社会中健康成长的不利因素是什么？互联网低俗信息传播的儿童出版物存在内容低俗、质量低劣的校车安全事件中拐卖儿童的违法行为。国家发起了净化网络环境的专项行动，关闭了225个网站。中宣部会同有。</p><p>3、社会保护,司法保护,1 、了解社会保护和司法保护的含义,作用和基本内容.体会未成年人在社会与司法中享有的基本权利。,2 、学会正确判断违反未成年保护法中社会保护和司法保护的一些现象和行为,探讨依法维护自身合法权益的方法。,3、认识到未成年保护工作是一项社会性系统工程，逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力，使自己健康成长。,教学目标,自学指导,1、什么是社会保护？内容？ 2、社会保护的作用？ 3、隐私权的含义？侵犯隐私权的行为有哪些？ 4、通信包括哪些方式？什么是侵犯通信自由罪？ 5、知识产权的内容？著作权的含义。</p><p>4、社会保护和司法保护,第三框,为什么要实施社会保护？,社会积极因素：（促进）,社会消极因素: （损害）,社会保护,含义：是指在社会生活环境 中对未成年人实施的保护。,1.社会保护,作用：创造一种有利于未成 年人健康成长的社会环境。,1.社会保护,劳动保护 社会文化保护 对未成年人 身体健康保护 自由权保护 精神权的保护,内容：,社会保护的 基本要求,这漫画反映了什么问题。</p><p>5、社会保护 司法保护 1 了解社会保护和司法保护的含义 作用和基本内容 体会未成年人在社会与司法中享有的基本权利 2 学会正确判断违反未成年保护法中社会保护和司法保护的一些现象和行为 探讨依法维护自身合法权益的。</p><p>6、社会保护 7 2 处处保护 少年小磊 承受不了学习上压力 嫌父母太过唠叨 一气之下 选择了离家出走 小磊的故事 离家出走的小磊过得好吗 故事续编 小磊的故事 小磊打工记 要求 岁以上即可 文化不限 联系电话 联系人 陈先生 想在如此激烈的竞争中 获取一份固定的职业吗 那么 来吧 来 香喷喷 小笼包子店 要求 岁以上即可 文化不限 联系电话 联系人 陈先生 又不是我强迫他的 是他们自愿的 再说了。</p><p>7、法律对未成年人的特殊保护 三 社会保护 1 含义 指各社会团体 企事业组织和其他组织及公民 对未成年人实施的保护 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 我们生活在社会之中 我们的健康成长离不开社会的呵护 良好的社。</p><p>8、特殊的保护 特殊的爱,第八课 法律护我成长,初一（3）班 第十小组,你们青年人朝气蓬勃,好象早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上.世界是属于你们的. 毛泽东,国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？（必要性）,？,未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要） 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 （自身的需要）,思考,小刚的叔叔是个法官，受叔叔影响的小刚特别喜欢学习法律知识，是班级里的“法律小博士”。 今天，薇薇哭得眼睛红红的来到。</p><p>9、思想品德,如何区分社会保护与司法保护,1,第一章总则第二章家庭保护第三章学校保护第四章社会保护第五章司法保护第六章法律责任第七章附则,四道防线,2,3,1.从责任主体的角度区分：,4,社会保护涉及的责任主体主要有：社会团体、企业事业组织以及其他组织、个人。例如：各级人民政府、爱国主义教育基地、图书馆、影剧院、体育场馆、公园等场所；新闻出版单位；营业性质的歌舞娱乐场所、网吧、经营者、居委会。</p><p>10、社会保护,司法保护,自学指导,1、什么是社会保护？内容？2、社会保护的作用？3、隐私权的含义？侵犯隐私权的行为有哪些？4、通信包括哪些方式？什么是侵犯通信自由罪？5、知识产权的内容？著作权的含义、包括的内容？6、未成年人是否享有知识产权？7、什么是司法保护 ？包括的内容？P838、司法保护的方针、原则是什么？,一、什么是社会保护,社会保护是指在- - - 中对 的保护。,社会生活环境,未成年人实施,内容：P79,创设一个和谐、美好、利于未成年人健康成长的社会环境,二、社会保护有什么作用?（实质）,在日常交往中，侵犯个人隐私权的行。</p><p>11、社会保护,7.2,处处保护,少年小磊，承受不了学习上压力，嫌父母太过唠叨，一气之下，选择了离家出走,小磊的故事,离家出走的小磊过得好吗?,故事续编,小磊的故事,小磊打工记,要求：岁以上即可，文化不限。联系电话：*联系人：陈先生,想在如此激烈的竞争中，获取一份固定的职业吗？那么，来吧，来“香喷喷”小笼包子店！,要求：岁以上即可，文化不限。联系电话。</p><p>12、如何区别社会保护和司法保护 南京东山外国语学校黄伟 一 了解两者的内涵 1 社会保护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 2 司法保护 要求公安机关 人民检察院 人民法院以及司法行政部门等依法履行职责 对未成年人实施专门保障措施 二 如何区分 1 从责任主体的角度区分 社会保护涉及的责任主体主要有 社会团体 企业事业组织以及其他组织和个人 例如 各级人民政府 爱国主义教育基地 图。</p><p>13、1 / 5 社会保护和司法保护 教学目标 知识与技能： 社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。 过程与方法： 在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。 情感、态度与价值观： 引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强学生依法保护自身合法权益的意识。 教学建议 重点、难点与疑点分析 社会保护和司法保护的基本要求是本框的教学重点。因为本框集中介绍的是社会、学。</p><p>14、1 / 5 :社会保护和司法保护 教学目标 知识与技能： 社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。 过程与方法： 在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。 情感、态度与价值观： 引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强学生依法保护自身合法权益的意识。 教学建议 重点、难点 与疑点分析 社会保护和司法保护的基本要求是本框的教学重点。因为本框集中介绍的是社会、。</p><p>15、知识产权的司法保护,专利复审委员会行政诉讼处 江苏省高级人民法院民三庭 郭鹏鹏,一、从保护的角度理解知识产权的基本范畴,1、客体非物质性的一类私权 版权、专利、商标、企业名称、布图设计 2、从财产权的性质角度来讲，类比于物权 3、基于客体的非物质性，其制度和保护方式进行特殊设计 例：地域性（物权上涉外物权平权原则，基于有效占有的权利推定） 时间性（知识产品的事实上不可消灭与衡平社会利益） 4、权利保护的逻辑起点 公示（无法以简单的占有未公示），专门的取得程序（有创造性、独创性、显著性，专门的判断程序） 5、从某种。</p><p>16、第十七章 专利司法保护与侵权判定,教学内容：专利权的保护是专利法中的重要问题，本章具体阐述专利侵权的表现形式，判断专利侵权的标准以及专利纠纷的解决办法。 教学重点：把握对专利权利要求书的解释规则，专利侵权的形态以及专利侵权的判断原则，即全面覆盖原则、等同原则、禁止反悔原则的概念、作用。,第一节 专利的司法保护,专利保护的客体 专利保护的时间起点 对产品专利权的保护 对制造方法专利权的延伸保护 对用途发明的保护,1.专利权保护客体的认定,我国专利法第56条规定： “发明或者实用新型专利权的保护范围以其权利要求的内。</p><p>17、商业秘密司法保护实务,知识产权庭简介,历史； 现状； 发展； 未来,收案数图表,一、概述,（一）何谓商业秘密,是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。（ 反法十条三款）,（二）构成要件,技术信息和经营信息； 不为公众所知悉； 能为权利人带来经济利益、具有实用性； 经权利人采取保密措施。,（三）商业秘密案件审理概况,2001年至2007年我院审结的侵犯商业秘密的案件62件，其中： 判决22件，占35.5%； 撤诉31件，占50%； 调解5件，占8.1%； 认定构成侵犯商业秘密的案件为7件。</p>