四年级班主任工作手册

四年级班主任工作手册Tag内容描述：<p>1、江 夏 区 藏 龙 小 学班主任工作手册___四_ 年 级( 一 )班班主任： 刘腊惠 前 言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们制定了班主任工作手册。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，。</p><p>2、中小学班主任工作手册2009 2010 学年度学 校 福州市仓山小学 年 级 四 班 级 5 班主任 方淼 福州市教育局制前 言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原班主任工作手册进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进。</p><p>3、中小学班主任工作手册20102011学年度学 校 仓 山 小 学 年 级 四 班 级 6 班主任 刘 欣 福州市教育局制前 言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原班主任工作手册进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、。</p><p>4、班 主 任工 作 手 册（ 2015 2016 学年度第 二 学期 ）学 校 桃井小学 年 级 四 年 级 班主任 罗 联 贵 学期工作计划一、上期学生德、智、体基本情况的调查分析： 上学期，我班共有学生17人，其中男生6人，女生11人，少数民族学生8人。 本班学生品德方面：学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习情况： 本班学生热爱学习，发言积极。但大部分学生思维。</p>