四年级传统文化

四年级传统文化Tag内容描述：<p>1、小学四年级传统文化教案唐诗1、南园十三首（第3周）教学目标：让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。2、无题（第4周）教学目标：让学生了解李商隐及其无题的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进。</p><p>2、四年级传统文化教案南全福小学 韩会乾教学计划一、指导思想：以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。二、教材分析：本册教材包括蒙书诵读等十个单元。当你畅游于这套教材的时候，你会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景。</p><p>3、小学四年级传统文化教案教学计划一、指导思想：以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。二、教材分析：本册教材包括唐诗等四个单元。当畅游于这套教材的时候，学生会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历。</p><p>4、四年级下册传统文化导学案1课 题1、蒙书诵读课时1课时执教者导学目标找出韵律并尝试背诵导学重难点重点结合注释初步感知诵读内容。难点会教师诵读的节奏和韵律。教学准备多媒体课件教 学 过 程二次备课导入新课教师有感情、有节奏、有韵味地范读。探究新知一、结合注释帮助学生理解句子的意思1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。巩固应用二、学生练读1、学生认真跟读。2、学生自读。板书设计蒙书诵读教后反思课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。四年级下册传统文化导学案2课 题2、诗歌诵读课时1课时执。</p><p>5、中华传统文化经典汇编（第三册）大学教学规划 （四年级）一、指导思想以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好中华传统文化经典汇编课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。二、诵读目标1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认诵读中使学生扩大了识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学。</p><p>6、2012-2013学年第一学期小学四年级语文上册试卷经过了一学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！一、读拼音，写词句。(8分)p bi shu jun jin kng x shng（ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。(8分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ）三、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。</p><p>7、四年级传统文化教案唐第一课时1、南园十三首（第2周）授课时间：2014年9月8日教学目标：让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。第二课时 2、无题（第3周）授课时间：2014年9月15日教学目标：让学生了解李商隐及其无题的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生。</p><p>8、课时教学案姓 名学 科传统文化年级班四年级课 题3.元曲 （一）寿阳曲渔村夕照课 时1课时课时教学目标基础性目标1. 了解元曲是与唐诗、宋词并称，鼎立于中国文学史上的三座高峰，是一种古典诗歌体裁。2. 吟诵马致远的寿阳曲渔村夕照，能够掌握这首著名元曲的诵读节奏。3. 理解寿阳曲渔村夕照的大意，能够用自己的语言简单介绍这首元曲的大意。发展性目标1. 能在唐诗登鹳雀楼、咏柳的对照下，根据本曲，比较总结唐诗与元曲的不同。2. 能在理解寿阳曲渔村夕照的大意的基础上，感受诗歌的意境，并能够背诵出来。3. 能在对诗歌意思、意境的理解。</p><p>9、四年级传统文化上学期教学计划1、 教材分析本教材以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山名水、品位艺术之乐为基本活动内容，包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。形式主要以古代诗歌，辞赋为主，从唐诗宋词及元曲中选择一些著名诗词人的作品，集中表现诗人忧国忧民的道德品质，体现各个时代的不同社会风貌。如杜甫的心忧国家，李白的豪迈不羁，陶渊明的平淡与醇美，蔡文姬的荡气回肠等等。内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如父母亲情，真挚友情，怀古等，大力鼓励。</p><p>10、我们身边的节日,01,02,03,藏历年与泼水节,圣诞节与狂欢节,其他的节日,目录,一、藏历年与泼水节,一、藏历年与泼水节,藏历年 藏历年是藏族人民的传统节日，但藏历年的推算法与农历春节有差异。2010年的藏历新年是2月14日，和农历春节是一天，2009年藏历新年是2月25日，春节是1月26日，所以时间上较春节晚1个月。2008年、2015年藏历新年和春节是同一天。,一、藏历年与泼水节,泼水节 泼水节是傣族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一。</p><p>11、四年级传统文化备课20092010学年第一学期四年级传统文化备课小学四年级国学启蒙教案国学教学计划新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：一、教材的选择在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲；在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们的人格是多么高尚！在“名声追踪”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历。</p><p>12、小学四年级传统文化一、填空1、唐代的诗人很多，像李白、杜甫、白居易等是世界闻名的大诗人。2、李贺，唐朝诗人。在诗史上独树一帜，人称“诗鬼”有昌谷集传世。3、自古以来，有很多诗人借景抒情，多是“以美景表喜悦”、“以萧瑟表悲凉”、李贺的南园十三首则是“美景与悲凉共存”。4、李商隐，唐朝诗人。有李义山诗集。无题是一首著名的爱情诗。5、白居易，字乐天，号香山居士。问刘十九是一首清浅活泼的古诗：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无? 过故人庄是一首描写朋友相聚饮酒的古诗,其中”待到重阳日,还来就菊花”是。</p><p>13、教 学 工 作 计 划（20112012学年第二学期）年 级：四年级 任教学科：传统文化任课教师：刘宝香博兴开发区辛安小学2012年2月辛安小学2011-2012学年第二学期教学计划班级：四年级 学科：传统文化 任课教师：刘宝香项目内容学生情况分析四年级共有学生59人，经过以前的学习，我发现大部分学生对我国博大精深的传统文化的了解有一定的基础。而且在前几年学习的过程中，学生对三字经以及古诗文等内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂。培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________小学四年级传统文化教案教学计划指导思想：以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。教材分析：本册教材包括蒙书诵读等十个单元。当你畅游于这套教材的时候，你会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做。</p><p>15、四年级下学期传统文化积累 一、填空在本学期的学习中，我们认识了汉代才女 ，不为五斗米折腰的东晋诗人 ，也对“诗仙” 和“诗圣” 有了更深层的认识。二、猜字谜：专门猜字的谜语叫“字谜”，下面有几个字谜，猜猜看。1、一瞥一竖一点。（ ）2、雁阵三行，时斜时横。（ ）3、点水蜻蜓款款飞。（ ）4、七十二小时。（ ）5、你也来出一个字谜吧！谜面： 。谜底（ ）。</p><p>16、教 学 案 课 题 李贺 南园十三首 其一 序号 1 授课时间 年 月 日 主备人 张花开 课型 新授 教学目标及重点难点 1 学会本课7个生字 正确 流利朗读 背诵古诗 2 理解词中字词的意思以及整首词的意思 3 想象词所描绘的。</p><p>17、山大版四年级传统文化复习题第一单元 唐诗 1 唐代诗人特多 像 李白 杜甫 白居易 等是世界闻名的伟大诗人 2 唐诗的形式有 五言古体诗 七言古体诗 五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗 3 唐诗特点 大多 格律严谨 音节和谐 非常优美 4 南园十三首 唐 李贺 花枝草蔓眼中开 小白长红越女腮 可怜日暮嫣香落 嫁与春风不用梅 这首诗李贺 借诗中景色 抒诗人情怀 5 李贺 唐代诗人 人称 诗鬼 有。</p>