四年级二班语文

四年级二班语文Tag内容描述：<p>1、第（10）周 No.1课题21 乡下人家课型讲读课课时2教学目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。2、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。重点有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句难点有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句教具多媒体学具练习篇课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设复习导入通过学习，我们知道乡村生活是多么淳朴自然，又富有情趣。能否将你最喜欢的语句读给大家听，让我们。</p><p>2、第（13）周 No.1课题语文园地七课型我的发现日积月累课时4教学目标1. 发现引号的不同用法。2.积累描写精神意志的词语。3. 阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。重点阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。难点阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。教具多媒体学具练习篇课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设我的发现1. 自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。2. 想一想三句话中的引号有什么作用。3. 翻阅类似的课文找出类似句子说说你的发现。4. 想想课外的读物中有没有这样的句子，你的作文中用过引。</p><p>3、第（9）周 No.1课题语文园地课型口语交际课时1教学目标1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。重点在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。难点在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。教具多媒体学具练习篇课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设谈话导入生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相。</p><p>4、第（12）周 No.1课题鱼游到了纸上课型讲读课课时1教学目标1.学习本课生字新词，理解重点词句。2.有感情地朗读课文。3.学习作者留心周围事物和描写人物的方法重点学习作者留心周围事物和描写人物的方法难点学习作者留心周围事物和描写人物的方法教具多媒体学具练习篇课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设一、谈话，导入新课1.同学们，我们学习27课。（板书：鱼画到了纸上）学生：老师，您写错了，是“鱼游到了纸上”，不是“鱼画到了纸上”老师：（故作愕然）不对吧，鱼怎么会游到纸上呢？学生之间的争议引入课文。二、检查预习上一节课老师。</p><p>5、语文练习题 1课 观潮 1 生字词 u n cho mn ch n yn u n zhn l n zho q mn b w n sh u d n wn fi tn hn un y ji hu f 2 给下列的词语补充完整 人 人 昂 东 人 鼎 水 相 山 地 风 浪 风 浪 漫 卷。</p>