四年级教科教案最新版

四年级教科教案最新版Tag内容描述：<p>1、Recycle 1单元教学设计 一 教学目标 1 认知目标 1 能听懂 会说Unit1 3中的特殊疑问句 并能熟练运用 2 能听 说 认读Unit1 3中的单词和词组 2 能力目标 1 能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友 2 能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏 提高综合运用语言的能力 3 情感态度目标 1 培养学生乐于学习 敢于表达 交流自己的看法和想法的能力 2 注重培养与人交往的能力。</p><p>2、四年级下册二单元、四单元教案最新版 第四单元第一课时教学内容小数的意义教学目标 1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。 2、通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。 3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想。 教学重点在学生初步。</p><p>3、最新版冀教版四年级英语上册教案范文总汇 最新版冀教版四年级英语上册教案范文总汇一 教学内容： Look and read Play a game 教学目标： 1. 知识目标：Using possessive adjectives to show possession Using nouns phrases to identify people,animals,events,ob。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________第1课冷色和暖色教学目标：1、认知目标：能够区分冷色与暖色.2、情感目标：能够说出冷色和暖色给自己带来的感受.3、实践目标：用绘画的或拼贴的方式创作表现一 幅温暖或寒冷的作品.教学重点：学会区分冷色和暖色.了解艺术语言.教学难点：创作表现一 幅温暖或寒冷的作品.课时：一 课时教师准备:色轮、色纸、以及有明显冷、暖倾向的图片学生准备：自备绘画工具冷色与暖色教学过程：(一 )、导入阶段：老师:同学们三年级 的。</p><p>5、第一单元 独体字第1课 以横为主笔的独体字教学目标：1、了解长横的形态，学会其用笔法。2、学习长横在字中的运用。3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。教学重难点：长横在不同位置时的写法。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。三、新授：1、揭示课题，明。</p><p>6、解方程,门河中心小学李大娟,苏教版小学数学第八册,X支,40,3x+4=40,解：3x=40-43x=36,检验：把X=12代入原方程，左边=3124=40，右边=40，因为左边=右边，所以X=12是原方程的解。,解方程X-（26+9）=48,解：,X-35=48,X=48+35X=83,检验：把X=83代入原方程，左边=83-（26+9）=48，右边=48，因为左边=右边，所以X。</p><p>7、Lesson 1 : How are you ?一、 教学目标： 1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you.二、 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are。</p><p>8、学期备课一、 学情分析:经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃。但是仍有一些学生的学习习惯比较差。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。二、 教学目标:本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。</p><p>9、第四单元 第 一 课 时 教学内容 小数的意义 教学目标 1 在生活情境中了解小数的产生 体会数学与自然及人类社会的密切联系 了解数学的价值 增强对数学的理解和应用数学的信心 2 通过探究小数与分数 整数的内在联系 理解小数的意义 3 通过分析 对比 概括培养学生的思维能力 初步渗透对应思想和分类思想 教学重点 在学生初步认识一位和两位小数的基础上 进一步把认数范围扩展到三位小数 使学生明确小数。</p><p>10、单词与句型汇总2单词分类汇总1. 国家类：China, America, England, Singapore, Canada2. 职业类：student, teacher, driver, farmer, doctor, nurse, postman, TV reporter，policeman3. 人物类：friend, boy, girl, father, m。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________第1课：巧置换问题提出作品传达了怎样的主题？教学目的1、 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。2、学生经历图片欣赏、分析、“同题异构”的竞赛活动，发展创造力；形成设计的意识，并进行表现创作。3、在美术的创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。过程设计一、激趣导入：师：同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看好吗？师：图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉。</p><p>12、教育精选-Unit 2 What time is it?第一课时课题：Unit 2 What time is it?A Lets learn一、教学目标：1、掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。2、对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。二、教学重难点：对。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 独体字第1课 以横为主笔的独体字教学目标：1、了解长横的形态，学会其用笔法。2、学习长横在字中的运用。3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。教学重难点：长横在不同位置时的写法。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。三、新授：1、揭示课题，明确本课任务。以横画为主的字，应尽量突出横在字中所发挥的平衡。</p><p>14、第一单元 独体字第1课 以横为主笔的独体字教学目标：1、了解长横的形态，学会其用笔法。2、学习长横在字中的运用。3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。教学重难点：长横在不同位置时的写法。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。三、新授：1、揭示课题，明。</p><p>15、教 学 方 案 授课时间 年 月 日 累计 课时 课题 Recycle 2 第 1 课时 教 学 目 标 1 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力 2 新句型 Merry Christmas How beautiful 新词汇Father Christmas turkey s。</p><p>16、Lesson 1 : How are you ?一、 教学目标： 1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you.二、 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are。</p><p>17、解 方 程,门河中心小学 李大娟,苏教版小学数学第八册,X 支,40,3x+4=40,解：3x=40-4 3x=36,检验：把X=12代入原方程， 左边=3124=40，右边=40， 因为 左边=右边， 所以 X=12是原方程的解。,解方程X-（26+9）=48,解：,X-35=48,X=48+35 X=83,检验：把X=83代入原方程， 左边=83-（26+9）=48，右边。</p><p>18、四年级英语期末试卷 一一 读读单单词词 找找出出不不同同类类的的单单词词 1 15 5 分分 1 A cook B farmer C family 2 A mother B brother C doctor 3 A beef B fork C spoon 4 A kitchen B strong C bathroom 5 A English book B maths book C candy 6。</p>