四年级科学下册

四年级科学下册Tag内容描述：<p>1、1 认识土壤 教学目标 探究 1 通过学习 使学生知道土壤主要是由空气 水 黏土 砂 腐殖质等成份构成的 2 在探究问题土壤中有什么时 能独立思考发表意见 个人或小组能提出探究活动的大致方案 知识 1 在教师的指导下 小组合作完成研究土壤成分的实验 2 会记录探究活动中观察到的现象 根据事实资料研讨问题 得出结论 情感 通过讨论 知道土壤对植物及人类的作用 大致知道怎样保护土壤 树立爱护土壤环境的。</p><p>2、简单电路 用手按着来点亮小灯泡 一松手小灯泡就不亮了 很不方便的啊 给大家介绍两个好工具 小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上 再在两端连接上导线 电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线 把电池安装在电池盒里 1。</p><p>3、第一单元骨骼和肌肉1 骨骼 腕骨掌骨指骨 内容结构 人体骨骼 1 全身骨的分布与特征 2 骨的形态 结构与性质 骨的形态 骨的构造 骨的化学成分和性质 3 骨连接 关节的基本结构 关节的运动 头骨 躯干骨 四肢骨 运动系统由。</p><p>4、小学四年级 科学教学计划 下 节庄小学 2017 2 小学科教版四年级下册科学教学计划 一 学生情况分析 进人四年级以后 学生对科学课的学习已经有了一定的基础 求知欲和参与科学活动的愿望明显增强 学生已掌握许多的科学。</p><p>5、第四单元 1 认识常见岩石 学习目标过程与方法 1 会用感官和工具认识常见岩石 并能耐在观察实验中发现岩石的特征 2 能够用相关的分类标准 如颜色 形状 软硬等 给岩石分类 3 能查阅岩浆岩 沉积岩 变质岩形成的有关资料 4 能够用自己喜欢的方式 语言 文字 图画 记录观察结果 能够用恰当的词语描述和观察实验等搜索等探索结果 知识与技能 1 知道常见岩石在颜色 结构 软硬和遇算反应的特征 2 知道。</p><p>6、四 年 级 科 学（下册）学校： 班级： 姓名： 学号： （ 总分：100分 时间：60分钟）题号一二三四五总分得分【卷首语】同学们：相信你是个爱学习、爱科学、喜欢动脑筋的孩子。在这段时间里，你一定又有不少收获吧。</p><p>7、第一单元 沉和浮1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到。</p><p>8、第一单元骨骼和肌肉 3 肌肉 要使我们的身体动起来 还必须有其他组织 肌肉的参与 仅靠骨骼和关节能不能让人的身体动起来 找一找 肌肉分布在哪里 摸一摸自己的身体 哪里的肌肉最多 哪里的肌肉最少 肌肉占到了人体体重。</p><p>9、四年级科学下册 土壤里有什么 教案 教学目标 1 过程与方法 能够到花圃里面挖土 在实际的环境里观察土壤 能够在鉴别三种不同的土壤过程中了解土壤的常见成分 能够用自己可能的方式认识更多的土壤里的各种颗粒 2 知识。</p><p>10、苏教版科学四年级下册苏教版科学四年级下册 本节学习内容标准 1 能描述一个物体的位置 理解物体的位置需要另一个物体作为 参考 参照物意识 2 能记录物体在直线运动过程不同时刻的位置 如小车的运动 3 知道描述物体运动需要位置 方向和快慢。</p><p>11、2 镜子 庙街乡刘沟小学张刚 镜子 四年级科学下册 活动一 光的拐弯游戏 1 我们用什么办法可以使光照到书的另一面 2 工具与材料 手电筒 镜子 书 活动二 制作潜望镜 工具 原料剪刀 小刀牙膏盒2个 镜子2块 透明胶 双面胶 步骤 方法 将一个牙膏盒从中剪开 剪成如图状 装入镜子 镜子与盒壁成45度夹角 镜子后面可做个45度的直角三角形垫着会更稳 将另一个牙膏盒上面剪一个洞 将牙膏盒拼插在一起。</p><p>12、苏教版小学科学教材分析 四年级下册 南京白下区教师进修学校夏子玫 苏教版小学科学教材单元主题结构表 苏教版小学科学四年级下册教材单元主题 科学探究过程技能在各册教材中学习与训练的内容与安排顺序 第一单元骨骼和肌肉 单元总体说明本单元围人体运动系统中 骨骼 关节 肌肉三个主要方面和运动系统的锻炼和卫生构建而成 本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼 关节 肌肉的运动 让学生知道骨骼 关节 肌肉的作。</p><p>13、新教科版小学科学四年级下册第四单元检测卷一、我会填（113）1、花岗岩主要由（ 石英 ）、（ 长石 ）、（ 云母 ）三种不同的矿物组成。2、世界上已经发现的矿物近 4000 种，其中矿物中硬度最大的是 金刚石 ，硬度最小的是 石墨 。3、我观察岩石的方法有（看 ）、（摸）、（闻 ），通过学习我认识的岩石有（花岗岩）、（ 大理岩）、（ 砾岩 ）等。4、要想知道矿物的硬度。</p><p>14、教材分析及教学总体设想教材分析及教学总体设想 本册教材特点分析 本册教材特点分析 1 本册教科书 设计了许多探究 观察 实验活动 这对学生科学 探究能力的培养是很有帮助的 教师要发展学生识别和控制变量的能 力 继续学习运用对比试验进行探索的技能 要引导学生及时记录试 验现象 进行分析整理 转化为证据 用科学探究活动帮助学生逐步 建构科学概念 2 运用直观形象支撑学生的抽象思维 3 从现象和事实出发。</p><p>15、苏教版）四年级科学下册课件,第一单元 骨骼和肌肉,4.骨骼、肌肉的保健,健康操,骨骼和肌肉配合起来能让我们做很多动作，因此保持它们的健康十分重要。,骨骼、肌肉的保健,怎样才能保持骨骼、肌肉的健康？,一,合理地参加运动,体育运动可以增强我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。经常运动可以改善人体的柔韧性、增强心脏功能和增大肺活量，使人更有耐力，可以使肌肉发达、体力充沛。,思考、比较、讨论,要提高自己的耐力，可以选择哪些项目进行训练？ 要增强身体柔韧性可以参加哪些运动？ 要提高体力，可以推荐参加哪些运动？ 哪一项体。</p><p>16、四年级科学下册实验本册教材共5个单元，典型的实验操作有个，其中，演示实验个，学生制作实验个，学生分组实验个。第一单元 热胀冷缩1课 温度计的秘密实验1：自制温度计 实验类型：制作实验【制作材料】找一个盛过青霉素的小瓶，准备一支用完了的透明针管中性笔芯（含笔尖密封的塑料帽）和一杯茶水。【制作方法】1把针管笔尖从橡皮瓶盖下部穿向上部（可用铁圆规脚先打一个小孔，但要确保笔芯与瓶盖密合），套上密封塑料帽。2把茶水倒一些到小瓶内盛满，滴一滴红墨水或蓝墨水将水染色。3盖上插有笔芯的橡皮瓶盖，并盖紧，以保证密封性，注。</p><p>17、11、认识土壤学习目标：1、通过学习，让学生知道土壤主要是由空气、水、黏土、砂、腐殖质等成份构成的。2、在教师的指导下，小组合作完成研究土壤成分的实验。3、会记录探究活动中观察到的现象，根据事实资料研讨问题，得出结论。4、通过讨论，知道土壤对植物及人类的作用，大致知道怎样保护土壤，树立爱护土壤环境的识。学习重点：知道土壤的主要成分是由空气、水、黏土、砂、腐殖质等成分构成的。学习难点：在实验中能自己提出问题，并能进行实验研究。学习准备：烧杯、水、铁片、酒精灯等学习方法：实验探究课 时： 2 课时第一课时学习。</p>