四年级科学噪声污染教学教案

四年级科学噪声污染教学教案Tag内容描述：<p>1、第十课 噪声污染 教学目标 科学知识 1.能举例说出生活中常见的噪声及其对生活的影响。 2.能举例说明消减噪声的方法。 科学探究 1.能从生活经验出发对噪声提出探究性问题。 2.能利用噪声计测量噪声,并判断噪声的来源。 3.能通过实验获取消减噪声的方法。 4.能运用分析、综合等方法,分析结果,得出结论 5.能对自己的探究过程与结果进行反思与评价。 科学态度 1.能对噪声的危害、防治噪声等表现出浓厚。</p><p>2、课 题6、水污染备课日期 前学期的电脑备课上课日期 10 月 24 日教学目标1、通过本课教学，使学生认识自然水域中的水被污染的主要原因，了解污染物和污染源，以及污染的水怎样危害人类的健康。2、指导学生考察自然水域。培养学生初步的综合考察能力。3、对学生进行保护环境教育，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感和实事求是的科学态度。教学。</p><p>3、第一单元 电第一课 生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。【教学过程】一、体验静电现象1、。</p><p>4、第一单元 电 第一课 生活中的静电现象 教学目标 科学概念 1 生活中有很多静电现象 通过摩擦等方式可以使物体带电 2 带同种电荷的物体相互排斥 带异种电荷的物体相互吸引 3 电荷在电路中持续流动起来可以产生电流 过程与方法 根据已有知识 运用逻辑推理 对观察到的现象进行合理的解释 情感态度价值观 发展探究身边科学现象的兴趣 教学重点 解释静电现象 教学难点 认识正负电荷 教学准备 一把塑料梳子。</p><p>5、教学内容11噪声 教学目标 ： 1科学知识、能力 （1）知道噪声是污染环境的公害之一。 （2）通过减少噪声的活动，培养学生应用知识、解决问题的能力。 2过程和方法 学生在认识噪声的过程中，学习应用知识解决问题的方法。 2情感、态度、价值观 树立保护声环境的责任感。 教学重点 知道噪声是污染环境的公害之一。 教学难点 学生利用各种材料减小声音。 教学准备 ： 1演示材料：录像（噪声） 2 分组。</p><p>6、首师大版）四年级科学上册教案 第五单元 声与生活 19.噪声和防治 教学目标： 1.知道噪声是污染环境的公害之一； 2.树立保护声环境的责任感； 3.通过减少噪声的活动，培养学生应用知识、解决问题的能力。 教学过程 教师指导 学生活动 教学目标 导入新课 了解噪声及其危害 1.打开收音机，把声音开到最大音量，约半分钟。 2.问：刚才的声音使你有什么感受? 3.用塑料尺子在玻璃上刮一刮，会听。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式四年级下册科学教材分析一、 基本情况分析通过一学年对科学课的学习，绝大部分学生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，但有个别学生课堂学习的规范性和学习习惯有待改进的。二、 教材分析 教版 科学四年级下册教材共分为五个单元 ，总课时23课时。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴。</p><p>8、学科教案统一格式四 年级 科学 教案 主备人 审核人 总 课 题电总课时7第 1 课时课 题生活中的静电现象课型新 授教学目标知识与技能目标1.了解生活中有哪些静电现，2.怎样才能使电流动起来。过程与方法目标根据已有的知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感与态度目标发展探究身边科学现象的兴趣。教学重点电流产生的原因以及对生活中静电现象的解释教学难点如何才能使电路中有持续的电流。教学方法引导学生共同探究实验，并作做好实验记录。学法指导学生自主实验，做好实验记录，并相互交流学习。教学准备一把塑料梳子，。</p><p>9、科学教案四 年级 科学 教案 主备人 审核人 总 课 题电总课时7第 3 课时课 题简单的电路课型新 授教学目标知识与技能目标一个简单电路需要一个能持续提供电源的装置，即，电池。过程与方法目标1. 用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2. 观察，描述和记录有关的试验现象。3. 用简易符号表示一个电路的不同部分。情感与态度目标1. 激发对电探究的兴趣。2. 发展分析和解决问题的自信心。教学重点小灯泡亮起来的连接方式，以及用简易符号表示一个电路的不同部分。教学难点用更多的方法点亮小灯泡。教学方法用上节课所学知识来解决本节课的问。</p><p>10、学科教案统一格式四 年级 科学教案 主备人 审核人 总 课 题电总课时7第 4 课时课 题电路出故障了课型新授教学目标知识与技能目标运用电路检测器来检查电路是否完整。过程与方法目标1， 制作一个电路检测器2， 应用电路检测器并排除电路中的故障。情感与态度目标培养最终他人意见，敢于提出不同不同见解，乐于合作，交流的精神。教学重点电路检测器的方法教学难点怎样做电路检测器。教学方法教师指导，引入上节课的知识 ，学生自主发挥学法指导学生自主实验，并相互之间交流教学准备小灯泡，导线，电池盒，电池，小灯座，坏的小灯泡，没有。</p><p>11、四年级下册科学教学计划一、班级现状分析从上学期的科学活动情况来看，学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，但由于学生还有许多对科学课的不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过一学年对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，对“科学”也很自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因。</p><p>12、窗体顶端 冀教版四年级下册科学教案 教学反思 1变化的世界 教学目标 1 能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化 2 能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题 3 能说出两种以上记录某一种物体变化。</p><p>13、四年级科学学科教学计划 本册教材共有 5 个单元。第一单元：生命世界骨骼 与肌肉 。第三单元：物质世界物体的运动 ，研究事物 的相互关系。第二单元：生命世界养蚕。第四单元： 教材 物质世界无处不在的力 ，研究动物的周期性变化。第 简 析 五单元： 调查与预测 ，过程与方法显性化。在各个单元 学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入， 既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。 通过本册教。</p><p>14、小学科学四年级上册总结我们的天气观察教案四年级科学教学设计 科学概念： 天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。 过程与方法： 统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。 情感、态度。</p><p>15、第五课 噪声控制 一、教学目标 1.科学知识 了解噪声的危害和防治的方法，知道保护听力的方法。 2.科学探究 会利用分贝仪测量周边的声音环境，会利用多种方式展开关于噪声的来源与危害的调查，能依据调查制定切实可行的控制噪声方案。 3.科学态度、STSE 理解噪声对我们的伤害，在日常行为中学会注意约束自己，尽量避免制造噪声，增强环保意识，保护听觉。 理解科学与生活有着紧密的联系。 二、教学准备 教师准。</p><p>16、四年级下册科学教案 含教学反思 第一单元 电 一 单元教学意义 当我们轻轻闭合开关 电灯就会发出光 收音机就会播放动听的乐曲 电视机就会呈现五彩缤纷的画面 这一切对我们来说似乎早就习以为常了 电的大规模应用 是基于人类对电的不断探究 孩子们也对电感兴趣 这一单元将借助导线 灯泡 电池等电器元件和许多有趣的探究活动 帮助学生建立有关电的初步概念 促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展 本单元的第。</p><p>17、科学四年级上册教学计划 一 教材分析 第一单元 我们周围的空气 指导学生更进一步的了解空气的相关的知识 第二单元 冷和热 通过一系列的对比实验 指导学生探究冷和热的变化 以及冷和热对物体形态的影响 第三单元 奇妙的声音王国 指导学生了解声音的产生 传播 强度等相关的知识 第四单元 食物与消化 了解日常生活食物的营养搭配 了解食物的消化 学会怎样搭配基本的食物 第五单元 假设与搜集证据 培养学生的一。</p><p>18、教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元 新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花、果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元 食物1 一天。</p>