四年级上册北师大版5.1

四年级上册北师大版5.1Tag内容描述：<p>1、飞 夺 泸 定 桥一、教材分析桥是最常见的一种人工建筑。桥的功能，桥的发展历史，桥的建筑风格，以及围绕桥引发的故事，都包括着丰富的人文内涵。飞夺泸定桥记述了红军为夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗，使人感受到红军的英勇无畏。桥之思以诗歌的形式描述路桥的作用与价值，告诉人们要珍惜人与人之间的心桥，使我们的生活更加和谐，更加美好。“语文天地”通过多种形式注重多种词汇的积累，同时注重培养学生灵活运用知识的能力。“开卷有益”提供了较多的有关桥的资料，可以扩大学生的知识面。在语文的综合实践中，指导学生。</p><p>2、飞夺泸定桥教学设计第一课时教学目标1.初读课文，学习并掌握本课生字新词，积累词语。2.按照事情发展的顺序清理文章条理。3.学习课文相关语段，体会泸定桥的难和险。4.有感情的朗读课文。教学过程一、提示课题，质疑导读1.教师：在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县成西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第13课飞夺泸定桥。（板书课题）2.指导学生读题目。（强调“飞夺”）3.指导学生针对题目质疑，教师归纳。（1）泸定桥是什么样的？（2）为什么。</p><p>3、飞夺泸定桥授课年级四年级学科语文课题飞夺泸定桥任课教师课型预习展示课问题生成课综合解决课课时2授课时间教材分析课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。 课文是按事情发展的顺序来写的，先写红军北上抗日向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。课文的重点是“飞夺”。“飞”字突出了红军的神速，“夺”字突出了红军的勇敢。“飞夺”的行动来源于不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的精神。学生分析部分学。</p>