四年级上册道德与法治

四年级上册道德与法治Tag内容描述：<p>1、部编2019年四年级道德与法治上册第二、三单元为父母分担和信息万花筒教案六课汇编新部编2019年小学四年级道德与法治上册第四课少让父母为我操心教案教学目标知识与能力:1.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。2.让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。情感态度与价值观：培养学生感恩父母的意识和情感。教学重难点1.重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的。</p><p>2、新部编2019年小学四年级道德与法治上册第7课健康看电视和第8课网络新世界教案新部编2019年小学四年级道德与法治上册第七课健康看电视教案教学目标知识与能力:1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。过程与方法：通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。情感态度与价值观：提高学生新媒介素养教学重难点1.重点：懂得过度看电视给身体带来。</p><p>3、部编2019年小学四年级道德与法治上册第8课网络新世界和第9课正确认识广告教案新部编2019年小学四年级道德与法治上册第8课网络新世界教案教学目标知识与能力:1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。情感。</p><p>4、部编2019年四年级道德与法治上册第三、四单元信息万花筒和让生活多一些绿色教案六课汇编新部编2019年小学四年级道德与法治上册第七课健康看电视教案教学目标知识与能力:1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。过程与方法：通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。情感态度与价值观：提高学生新媒介素养教学重难点1.重点：懂得过度看电视。</p><p>5、1我们班四岁了第1课时教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入教学过程描述：1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫班级默契度大考验。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。学习环节2:谈话导入教学过程描述：1、。</p><p>6、四年级上册道德与法治教案-1 我们班四岁了 第二课时 人教(新版)教学目标1、利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。2、通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足的措施。3、通过知识窗，了解不同颜色代表的含义，为班微设计奠定基础.4、利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。5、小组活动，设计班微。教学过程一、导入导入内容1:谈话导入1、我的烦恼。(班级中的不和谐现象，让一个同学很烦恼，给杂志社的知心姐姐写一封信)2、交流:信中的学生苦恼的原因。3、点评过渡,导入课题。导入内容2:。</p><p>7、四年级上册道德与法治计划秋篇一：一、学生情况分析：四年级有学生66人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析本册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命，第二单元“安全地生。</p><p>8、四年级上册道德与法治教案-1 我们班四岁了 第一课时 人教（新版）教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入教学过程描述：1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫班级默契度大考验。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小。</p><p>9、四年级上册道德与法治教案-1 我们班四岁了第一课时人教(新版)教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入教学过程描述：1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫班级默契度大考验。2、出示抢答题。3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。</p><p>10、四年级 上册 道德与法治教学计划 上良中心小学 白春艳 一 教材分析 四年级上册教材以单元编排的方式 每个单元反映生活的一个侧面 突出一个鲜明的教育主题 这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容 单元主题下设课文主题 每个课文题均来一个引导学生学习 研讨的话题 下面又生成多个小话题 每课的内容力求打破学科界限 将各学科的内容综合起来 体现综合课程的特点 每个单元所涵盖的课。</p>