四年级上册生命

四年级上册生命Tag内容描述：<p>1、四年级生活、生命与安全教学计划一、学生情况分析由于生活、生命与安全课程是四川省地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或那样的问题，但没有正确的系统知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学习积极性很。</p><p>2、小学四年级上册生命、生态与安全教案第一单元 热爱生命第一课：家庭树教学目标：1、知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。共同祖先的亲属之间会有相似之处。 2、初步了解亲戚的称谓。3、能说出家庭成员的故事。每个家庭的成员组成不同。4、懂得只要有爱，彼此关心，相互照顾，无论怎样的家庭组成都是温暖的。 教学重难点：亲戚、直系亲属、旁系亲属。教学过程：一、生命小问号：知道每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树。活动一：说一说，你家有哪些家人和亲戚？1、 小组交流。 2、 全班交流活动二：家庭树的组成。每个都有自己的家人和亲戚，。</p><p>3、小学四年级上册生命、生态与安全教案全套新版第一单元 热爱生命第一课：家庭树教学目标：1、知道亲戚、直系亲属、旁系亲属。共同祖先的亲属之间会有相似之处。 2、初步了解亲戚的称谓。3、能说出家庭成员的故事。每个家庭的成员组成不同。4、懂得只要有爱，彼此关心，相互照顾，无论怎样的家庭组成都是温暖的。 教学重难点：亲戚、直系亲属、旁系亲属。教学过程：一、生命小问号：知道每个都有自己的家人和亲戚，组成家庭树。活动一：说一说，你家有哪些家人和亲戚？1、 小组交流。 2、 全班交流活动二：家庭树的组成。每个都有自己的家人。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________生活生命与安全教案四年级上册四年级上册生活、生命与安全教学计划一、学生情况分析由于生活、生命与安全课程是四川省地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________生命.生态.安全教案四年级上册备课人四年级上册生命、生态、安全教学计划一、学生情况分析由于生命、生态、安全课程是四川省地方教材，学生对于生命、生态、安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活。</p>