四年级上册语文园地四习作.

四年级上册语文园地四习作.Tag内容描述：<p>1、我喜欢的小动物,远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。,课堂练习一： 根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。 （ ）的白鹅 （ ）的猫 （ ）的母鸡 （ ）的乌龟 （ ）的小狗 （ ）的公鸡 （ ）的猴子 （ ）的小鸭 （ ）的鹅,返回,课堂练习二： 请在括号里填上合适的词语。 （ ）的毛 （ ）的胡须 （ ）的尾巴 （ ）的前肢 （ ）的牙齿 （ ）的眼睛 （ ）地跳 （ ）地叫 （ ）地吃,返回,写作步骤,。</p><p>2、写一种小动物,作文教学四（1）班执教者：严少芳,明确习作要求：,今天这节作文课是写一种自己喜欢的动物，要按一定顺序写出动物的外形和活动。,学习课文白鹅的写作方法,（一）抓住了特点“高傲”（二）有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。（三）具体：用具体的事例来说明它的特点。（四）正确运用修辞（如比喻、拟人等）,小组合作学习：,1、你最喜欢什么动物。</p><p>3、我喜欢的小动物,远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。,绿色圃中小学教育网,课堂练习一：根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。（）的白鹅（）的猫（）的母鸡（）的乌龟（）的小狗（）的公鸡（）的猴子（）的小鸭（）的鹅,返回,课堂练习二：请在括号里填上合适的词语。（）的毛。</p><p>4、1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。2谜底：猫3谜底：熊猫2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。4谜底：猪3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。6谜底：青蛙4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。7谜底：蜗牛,猜一猜,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论。</p><p>5、,我喜欢的小动物,.,远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。,.,课堂练习一：根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。（）的白鹅（）的猫（）的母鸡（）的乌龟（）的小狗（）的公鸡（）的猴子（）的小鸭（）的鹅,返回,.,课堂练习二：请在括号里填上合适的词语。（）的毛（）的。</p><p>6、我喜欢的小动物,1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。,猜猜是什么动物,小组内交流：你最喜欢的动物是什么？它有什么与众不同的特点？有哪些生活习性？你和它之间发生过哪些有。</p><p>7、猜谜喽,企鹅,黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼（Pu）。,尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。,老鼠,眼睛不大，细长尾巴，以偷为生，谁见谁打。,鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。,大象,狐狸,可爱的动物,动物是人类的好朋友,你最好的动物朋友是谁呢？,我们应如何介绍这些可爱的“朋友”呢？,习作要求,写写自己喜欢的动物，要具体写出动物的特点。</p><p>8、我喜欢的小动物,1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。2谜底：猫3谜底：熊猫2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。4谜底：猪3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。6谜底：青蛙4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。7谜底：蜗牛,猜一猜,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己。</p><p>9、主题 自己喜欢的一种动物 一 明确要求 写一写自己喜欢的动物 要具体地写出动物的特点 表达自己的真情实感 二 写作指导 1 说说自己最喜欢什么动物 2 喜欢同一种动物的同学坐在一组 说说这种动物有什么特点 可以讲它的。</p><p>10、猜谜喽,企鹅,黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼（Pu）。,尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。,老鼠,眼睛不大，细长尾巴，以偷为生，谁见谁打。,鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。,大象,狐狸,可爱的动物,动物是人类的好朋友,你最好的动物朋友是谁呢？,我们应如何介绍这些可爱的“朋友”呢？,习作要求,写写自己喜欢的动物，要具体写出动物的特。</p><p>11、小组交流下面五个问题,1、你留心观察了什么事物？2、是怎么观察的？3、有什么新的发现？4、在观察的过程中，发生过什么有趣的事？,绿豆身子中间裂开了一条缝，好像一张张绽开的笑脸，正冲着我笑呢！,又过了一天,早上裂缝变的更宽了,有的发芽了，小豆芽看起来像拼音“d”和“b”,还有的像拼音“p”,好象有一群的拼音小伙伴在讨论问题。,我真不敢相信自已的眼睛，绿豆芽长得这么快。我用尺子量了一下，最长的有两厘米。</p><p>12、语文园地二,口语交际,习作要求,我的发现,日积月累,成语故事,学习目标： 、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。 、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。,你从图上看到 了什么？ 想到了什么？,你可以从树上找到几个头像？,图1,中间白色的部分 是一个杯子，两 边黑色的部分是 两个侧面头像.,图2,一个是小女孩， 另一个是老妇 人。,图3,我们班有一位同。</p><p>13、语文园5，人民教新课程标准，四年级，语文第一册第五单元，口语交际：保护文物，长城，美国前总统尼克松“只有一个伟大的国家才能造出这样的长城。”俄罗斯前总统叶利钦说：“这是世界上最伟大的工程，我从来没有在其他地方看到过类似的杰作。”以色列前总理拉宾：“设计师太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”美国前总统罗纳德里根说：“长城是世界上最伟大的奇迹之一，这确实令人鼓舞。人们正努力爬上它。我可以想象修建长城需要什。</p><p>14、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象。</p><p>15、,我喜欢的小动物,.,1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。2谜底：猫3谜底：熊猫2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。4谜底：猪3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。6谜底：青蛙4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。7谜底：蜗牛,猜一猜,.,.,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢。</p>