四年级上春联

四年级上春联Tag内容描述：<p>1、大红纸上写大字，左一条，右一条，书幸福，写吉祥，家家门上寄希望，全家上下喜洋洋。 （打一春节用品）,24 春 联,1、读准字音，读通句子 2、思考课文介绍了春联的哪些知识？,自由朗读课文,要求：,和睦 奥妙 抑扬顿挫 气氛 浏览 欣欣向荣 揣摩 声律 开卷有益 歌颂 增添 和谐动听,课文介绍了春联的哪些知识？,自学要求： 1.默读第一自然段。 2.用直线画出春联。</p><p>2、春联,张贴增添告辞浏览和睦奥妙气氛揣摩声律抑扬顿挫开卷有益歌颂和谐动听欣欣向荣,我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。,这个句子把（）比喻成（），说明（）。,春联,百花园,春联数量多，内容丰富,快速浏览课文，说说课文介绍了春联的什么。,内容,对仗,声律,各种各样,工整,抑扬顿挫和谐动听,默读课文第一自然段，看看春联的内容都有哪些。,又是一年芳草绿,依然十里杏花红,春回。</p><p>3、C:DocumentsandSettingsAdministrator桌面春联春节序曲.flv,读春联,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。,自学要求：1.默读第一自然段下面的几句话。2。用直线画出表现春联的内容的语句，用波浪线画出春联。,又是一年芳草绿，依然十里杏花红。,春回大地千山秀日照神州百业。</p><p>4、认一认读一读 揣摩浏览和谐和睦奥妙气氛张贴增添歌颂声律辞旧岁抑扬顿挫开卷有益 春联故事 家门藏对万千卷棵书竹长短 无 自学要求 1 自己轻声朗读第一自然段 2 小组学习 用直线画出春联的内容 用波浪线画出春联 新春。</p><p>5、认一认读一读 揣摩浏览和谐和睦奥妙气氛张贴增添歌颂声律辞旧岁抑扬顿挫开卷有益 春联故事 家门藏对万千卷棵书竹长短 无 自学要求 1 自己轻声朗读第一自然段 2 小组学习 用直线画出春联的内容 用波浪线画出春联 新春佳节 家家户户张贴大红春联 给节日增添了不少欢乐祥和的气氛 我们浏览着各种各样的春联 就像是漫游在万紫千红的百花园中 春联中有的描绘了美丽的春光 如 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 有。</p><p>6、春联 说课设计 苏教版语文第七册春联是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，为了使学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。我在教学过程中采取以下教学策略。一、贴春联，激兴趣我在开头就创造了一个节日的氛围，教室里是一幅幅大红春联和一个倒帖的福字，同学们马上被带到了欢欢喜喜过新。</p><p>7、教学过程： 第一课时一、导入新课。欣赏音乐课前师：同学们，时间过得真快，新年的脚步离我们越来越近了！谁能来说说咱们无锡过春节有哪些习俗吗？（吃团圆饭、放鞭炮、贴春联、拜年）。新春佳节，人们喜欢张贴大红春联，给节日增添不少欢乐祥和的气氛。读读这些春联，就像漫游在万紫千红的百花园中。今天这堂课，我们一起到春联百花园中去走一走。跟老师一起来写课题。板书春联，学生齐读课题来源:学。</p><p>8、东关小学刘俊英，读春联，东风送和分千股红艳最香，大地穆春晖，山河增秀色，春雨洗尘是美丽的地貌景观，祖国无处不在，神州有一天，读下一篇春联，讲述内容有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，心心开口庆祝新年。 读下面的春联，说说内容有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，心心开口庆祝新年。 读下面的春联，说说内容有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，心心开口庆祝新年。 读下面的春联，说说内容有什么特点。 绿柳舒眉辞旧岁，心心开。</p><p>9、认一认 读一读,揣摩 浏览 和谐 和睦 奥妙 气氛 张贴 增添 歌颂 声律 辞旧岁 抑扬顿挫 开卷有益,春联故事：,家 门 藏 对 万 千 卷 棵 书 竹 长 短 ？ 无,自学要求： 1.自己轻声朗读第一自然段。 2.小组学习,用直线画出春联 的内容，用波浪线画出春联。,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给 节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览 着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红 的百花园中。</p><p>10、苏教版小学四年级上语文春联说课稿范例苏教版小学四年级上册春联说课稿范例23课春联说课稿一、设计思路苏教版语文第七册春联是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，为了使学生通过学文懂得诵读春联，既是又是享受，从而使学生得到美的熏陶。我在过程中采取以下教学策略。（一）、贴春联，激兴趣俗话说“良。</p><p>11、春联教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文第一自然段，在朗读中感受作者介绍春联的方法。 2、理解、背诵文中春联。在读中感受春联的美，并结合理解文中难句。3、学习本课生字，并理解带生字的词语。 4、学习作者介绍春联内容丰富的方法，写一段话。 教学重点： 来源:学,科,网理解春联，学习作者是如何介绍春联的。 来源:Z。xx。k.Com教学难点：。</p>