四年级上科学教案

四年级上科学教案Tag内容描述：<p>1、1植物的身体一、教学目标： 1.能依据观察重点选择合适的观察方法；能利用各种感官直接感知自然事物，学会利用简单的工具进行定量观察；亲历科学观察的一般过程，培养学生的观察能力。2.意识到人与自然应和谐相处，注意保护植物，懂得珍爱生命，产生热爱大自然的情感；体会到与人合作的愉快和科学观察的乐趣；产生愿意合作交流和乐于从事科学探究活动的愿望。3.能指认植物的六大器官，并能用语言或图画描述所观察植物的形态特征，学会记观察记录。二、教学准备 活动前，教师要尽最大可能地调动学生到野外实地观察的积极性，组织学生做好广。</p><p>2、8、植物的身体教材简析：本课遵循由一般到特殊、由整体到部分的认知规律，引导学生观察认识植物及植物体的各部分，掌握观察植物的基本方法，养成写观察记录的习惯。教学目标：1知识目标：能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。2技能目标：能运用已有知识和经验认识植物世界；能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识；能针对不同的植物分析植物体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。3情感态度与价值观：愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成认知。教学重点：对植物“身体”的组成有一个整体的。</p><p>3、我们的营养课题2 我们的营养主备人课时2课型新授课使用人教学目标1、知道维持人类生命健康的主要营养素。2、能借助资料设计探究食物营养成分的试验，借助简单的器材对食物的营养成分进行检测活动，并做好试验记录。3、在探究过程中，能与其他同学合作、交流；并乐于用学到的科学知识改善生活，善待生命，珍爱生命。教学重、难点通过简单的检测食物营养成分的试验，让学生认识到不同食物含有不同的营养素，同时知道维持人类健康的主要营养素。教具水果各种和蔬菜、馒头、饼干、花生等。酒精灯、火柴、碘酒、镊子、小刀、白纸等板书设计2我。</p><p>4、植物的身体课题植物的身体课型新授教学目标1、 能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2、 通过“拣菜”的实践活动，培养学生的劳动意识及动手操作能力。3、 体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。重点识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。难点体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。教学过程教学内容教法、学法一、通过提问，激发学生兴趣，引发幼儿思考1、 这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许。</p><p>5、8、植物的身体预习展示教案 学 习 目 标 1、能运用已有的知识和经验认识植物世界；能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识；能针对不同的植物分析植物体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。 2、愿意与。</p><p>6、植物的根教学设计 教学目标： 1、 能用简单的工具对植物的根进行认真的观察，并能利用表格进行记录；通过观察知道根的分类。 2、 尊重科学，体验与同学合作交流的快乐；利用简单器具做根吸水的对比实验。 3、。</p><p>7、第一单元 我们吃什么 1 我们的食物 教学目标 1 了解人类需要的主要营养及其来源 2 学习用分类的方法认识食物 培养分类能力 3 学习用简单的图表进行统计 培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力 4 激发学生关心食物的兴趣 增进学生的健康意识 教学重点 了解人类需要的主要营养及其来源 教学难点 培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力 教学准备 全班一天食物情况统计表格 预习。</p><p>8、第一单元 天气我们关心天气探究活动分析：1通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。2图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。3提问学生还知道那些天气。</p>