四年级实验
四年级科学下册实验大全四年级下册(10个)●实验名称。温度计的秘密(1、温度计的秘密)实验器材。思考2你亲自做了这个实验。3看或者是亲自做了这个实验。4在实验过程中。4在实验过程中。室内外温度的测量与比较实验步骤。
四年级实验Tag内容描述:<p>1、四年级下册实验 活动 制作及仪器认识使用四年级下册实验 活动 制作及仪器认识使用 实验实验 1 1 教材实验 教材实验 第 第 1 1 课 课 实验名称 实验名称 液体热胀冷缩实验 实验材料 实验材料 玻璃小药瓶 插有细管的瓶塞 红 蓝 墨水 酱油或醋 热 水 冷水 烧杯 实验过程 实验过程 1 把小药瓶中加满红墨水 盖上瓶塞放入热水中 发现液面上升 2 再把小药瓶放入冷水中 发现液面下降 3 用。</p><p>2、中心小学科学实验教案实验过滤食盐、沙和面粉与水的混合物实验类型演示课题实验时间2016.9.9实验了解食盐、沙和面粉与水的溶解目标实验铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、 (面粉、沙、 食盐)溶液三份。准备实1、 折叠过滤纸放入漏斗中。2、 将漏斗放在铁架台上,漏斗下放好接盛滤液的烧杯。 3、 分。</p><p>3、四年级科学下册实验大全四年级下册(10个) 实验名称:温度计的秘密(1、温度计的秘密)实验器材:平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带实验目的:液体有热胀冷缩的性质。实验步骤:1、在烧瓶内灌满酒精,用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧,液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上,刻度面向学生。2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水。</p><p>4、四年级 数学小实验育翔小学 陈一实验一:实验内容:四年级“平行四边形和梯形”垂直与平行:点到直线距离,垂线段最短。学校年(班)级四年级时间实验名称最短距离的探究。 实验器材:米尺、铁架台、具有伸缩性长绳、 长50厘米(宽度为1厘米)塑料泡沫板、三角板、量角器、大头钉。。</p><p>5、瓶子瘪了,第十二课,瓶子瘪了,1 刚刚老师在做实验时,你心里是怎么想的?,思考,2,你亲自做了这个实验,你觉得最难的是什么?有什么成功的秘诀吗?,3 看或者是亲自做了这个实验,你有什么样的感受?,4,在实验过程中,你注意观察了谁?谁给你留下了深刻的印象?,实验步骤,材料: 一个空杯子、一个装着温开水的杯子、一个空矿泉水瓶。 操作: 1. 将预先准备好的温开水倒入矿泉水瓶中,用手摸看是否能。</p><p>6、1/7四年级实验报告一、实验名称:室内外温度的测量与比较实验步骤:1、取一支温度计,用线将温度计悬挂,。2、读数、记录并比较。3、选择两个地点:阳光下和背阴处来测量它们的温度;4、测量一天中,清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温。实验结果:室内外温度存在差距,通过对大气温度的测量,可以了解当地的气温。阳光下的温度高,背阴处的温度低,说明测量气温时应该选择背阴的地方。二、实验名称:风向和风速实验目的:用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观察结果。实验器材:风向标、小风旗实验步骤:1.利用。</p><p>7、实验一 点亮小灯泡 教学目标 1 指导学生认识 电流动的路径叫做电路 2 认识电源 电源的种类及其作用 3 知道小灯泡的构造和让小灯光发光的方法 教学重点 什么是电路及小灯泡的构造和让小灯光发光的方法 教学难点 小灯泡的构造和让小灯光发光的方法和什么是短路 实验器材 小灯泡 干电池 导线 教学方法 1 通过实验掌握连接简单电路 2 观察和描述点亮小灯泡的实验现象 知道电的一些基本知识 教学过程。</p><p>8、四年级 科学 上册实验 苏教版 分组 9个 演示3个 序号 探究名称 探究类别 备注 1 认识空气性质的实验 分组 一单元1课 2 热空气流动的实验 分组 一单元2课 3 二氧化碳性质的实验 演示 一单元3课 3 用温度计测水温的实。</p><p>9、实验题:1、实验名称: 让小灯泡发光实验目的:利用电来点亮小灯泡实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。实验步骤:1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。4、整理器材。</p><p>10、章节 编号 实验名称 实验类别 实验器材 电 1 磨擦起电实验 演示实验 胶(玻璃)棒,纸屑 2 使小灯泡发光实验 分组实验 电池,小灯泡,导线 3 串联电路联接实验 分组实验 电池盒,小灯泡,小灯座,导线,电池 4 做个电路检测器 分组实验 电池,废电池,电池盒,小灯泡,坏小灯泡 5 区分导体,绝缘体实验 分组实验 电池盒,小灯泡,电池,导线,铝线,铜线,铁线,棉线,胶皮,木板等导体,绝缘体各1。</p><p>11、四年级 数学小实验育翔小学 陈一实验一:实验内容:四年级“平行四边形和梯形”垂直与平行:点到直线距离,垂线段最短。学校年(班)级四年级时间实验名称最短距离的探究。 实验器材:米尺、铁架台、具有伸缩性长绳、 长50厘米(宽度为1厘米)塑料泡沫板、三角板、量角器、大头钉。。</p>