四年级数学上册第5单元

四年级数学上册第5单元Tag内容描述：<p>1、画长方形教学内容教科书P60例4 做一做及练习十相应练习。教学目标知识与技能：会利用画垂线的方法准确的画出长方形。过程与方法：通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。情感态度与价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重点巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出长方形。教学难点准确的画出垂线，会利用画垂线的方法准确的画出长方形。教学准备三角尺、直尺、量角器课时安排教学设计共案个案第一课时教学内容及教师学生活动一、复习导入1、回忆一。</p><p>2、平行四边形和梯形平行四边形和梯形同步检测1判断1. 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形 ( )2. 两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形 ( )填空3. 从平行四边形一条边上的一点, 到对边引一条( ), 这点和垂足之间的( )叫做平行四边形的高, 这条对边叫做平行四边形的( )。4. 画出下面图形的高。5. 选作三角形有( )个平行四边形有( )个梯形有( )个。</p><p>3、长方形的画法一、教学内容： 长方形的画法P82二、教学目标：1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。 3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。三、教学重难点重点： 巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出长方形。难点：会利用画垂线的方法准确画出长方形。四、教学准备 课件、三角板、直尺五、教学过程（一）导入新授1、回忆上节课所学内容，什么是垂线？怎样过直线外一点画已知直线的垂线？怎样过直线上一点画已。</p><p>4、平行四边形和梯形平行四边形和梯形同步检测2判断 1. 梯形的两腰一定相等。 ( )2. 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。( )填空3. 在梯形里, 互相平行的一组对边, 分别叫做梯形的______, 不平行的一组对边叫做梯形的______。4. 如图, 是平行四边形的两条边, 请作出:平行四边形的另外两条边过B点的平行四边形的高。5. 下面的图形各是什么形, 分别画出图形的一条高。</p><p>5、平行四边形和梯形单元检测1判断1. 梯形的两腰一定相等。 ( )2. 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。( )填空3. 在梯形里, 互相平行的一组对边, 分别叫做梯形的______, 不平行的一组对边叫做梯形的______。4. 如图, 是平行四边形的两条边, 请作出:平行四边形的另外两条边过B点的平行四边形的高。5. 下面的图形各是什么形, 分别画出图形的一条高。</p><p>6、平行四边形和梯形单元检测2基础巩固1、下面各组直线，互相平行的有（），互相垂直的有（）。2、填一填。（1）在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。（2）两条直线相交成直角，就说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。（3）平行线之间的距离处处（）。3、对与错。（1）不相交的两直线叫做平行线。（）（2）课桌的相邻两条边是互相垂直的。（）（3）两条直线相交成锐角时，就说这两条直线互相垂直。（）（4）长方形每组对边互相平行。（）4、在下面的图形中，把互相。</p><p>7、综合练习教学内容本单元知识的综合练习教学目标知识与技能：把本单元所学的知识点进行系统的整理，使学生有一个整体的认识，培养学生整理概括的能力。过程与方法：通过对本单元所学的知识点的整理和复习，使所学知识条理化、系统化，加深对知识的理解，提高计算的熟练程度。情感态度与价值观：通过动手测量，并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。 教学重点使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为度这一规律。教学难点认识平行线与垂线。平行四边形、梯形的意义及特征。画垂线。四边形之间的关系。教学准备量角器课时安排3课时教学设计共。</p><p>8、第5单元 平行四边形和梯形第5课时 梯形的认识【教学内容】:教材第66页例3。【教学目标】:理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称，并学会画梯形的高。【重点难点】：重点：理解和掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称。难点：正确地画出梯形的高。【教学过程】：一、引入新课我们认识了哪些图形？下面这样的图形你见过吗？二、学习新知1.出示例3。观察这些图形，它们有什么共同点？小组讨论、交流，教师概括并板书：只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。今天我们学习梯形的有关知识。（板书课题：梯形）2.认识梯形各部分名称。（1）。</p><p>9、四年级数学上册第5单元练习题班别： 姓名： 一、 计算下面各题。13617= 58426 = 37039= 76263=6015= 17525= 28824= 23426=8914= 38416= 11816= 77525=24481= 76232= 29532= 18927= 二、 解决问题。1、 一套小型的广州亚运会吉祥物的价格是40元，王老师用272元可以买几套小型的广州亚运会吉祥物？2、 李叔叔一个星期做完了210。</p><p>10、平行与垂直,平行与垂直,直线,可以向两端无限延长,相交,不相交,相交,不相交,永不相交,其中一条直线是另一条的平行线。,A,B,A B,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。,下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？,前面,在同一平面,右面,不在同一平面,上面,前面,上面,不在同。</p>