四年级数学上册第2单元三位数除以两位数

四年级数学上册第2单元三位数除以两位数Tag内容描述：<p>1、三位数除以两位数教材内容说明 （一）单元教育目标 1、能口算几百几十除以整十数的除法，能笔算三位数除以两位数的除法；结合现实素材，理解并掌握连除的运算顺序，会进行简单的连除运算。 2、在观察、交流、总结商不变的规律，估计商是几位数，以及交流各自算法的数学活动中，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 3、能探索解决连除问题的有效方法，经历与他人交流解决问题的方法和尝试解释自己。</p><p>2、三位数除以两位数（调商）,1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（要调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商一位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动，在试商的过程中感受数学学习的挑战性，获得成功的体验。,教学目标,光明小学四年级学生要向山区小朋友赠196本书。,观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息和要解决的问题？,（1）每20本包一包，怎么样？,19620。</p><p>3、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学建议：足球赛问题1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2020年第19届世界杯足球赛话题。</p><p>4、三位数除以两位数商两位数的除法,1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。,教学目标,2010年第19届世界杯足球赛在南非举办，共有736名运动员参加。平均每队有多少名运动员？,想一想：怎样列算式呢？,73632。</p><p>5、三位数除以两位数商两位数的除法 1 结合具体事例 经历自主尝试三位数除以两位数 商两位数 的计算方法的过程 2 掌握三位数除以两位数 商两位数 的笔算方法 能正确进行计算 3 在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的。</p><p>6、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议 教学目标： 1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 教学建议： 足球赛问题 1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2010年第19届世界杯足球赛话题。让学生读题，了解题中。</p><p>7、三位数除以两位数教材内容说明（一）单元教育目标1、能口算几百几十除以整十数的除法，能笔算三位数除以两位数的除法；结合现实素材，理解并掌握连除的运算顺序，会进行简单的连除运算。2、在观察、交流、总结商不变的规律，估计商是几位数，以及交流各自算法的数学活动中，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。3、能探索解决连除问题的有效方法，经历与他人交流解决问题的方法和尝试解释自己思考方法的过程，了解解决问题方法的多样性。4、积极参与数学活动，对除法的估算、试商等有好奇心和求知欲；体验克服困难。</p><p>8、三位数除以两位数（调商）,1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（要调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商一位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习活动，在试商的过程中感受数学学习的挑战性，获得成功的体验。,教学目标,光明小学四年级学生要向山区小朋友赠196本书。,观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息和要解决的问题？,（1）每20本包一包，怎么样？,19620 （包） （本）,想一想：怎样计算呢？,19620 （包） （本）,1 9 6,20,9,1 8 0,1 6,9,16,还剩16本，不合适。,（2）每22本包一包，可。</p><p>9、三位数除以两位数 调商 1 结合具体事例 经历学习三位数除以两位数 要调商 的笔算方法的过程 2 掌握三位数除以两位数 商一位数 的笔算方法 能正确进行计算 3 积极参与数学学习活动 在试商的过程中感受数学学习的挑战。</p><p>10、三位数除以两位数教材内容说明（一）单元教育目标1、能口算几百几十除以整十数的除法，能笔算三位数除以两位数的除法；结合现实素材，理解并掌握连除的运算顺序，会进行简单的连除运算。2、在观察、交流、总结商不变的规律，估计商是几位数，以及交流各自算法的数学活动中，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。3、能探索解决连除问题的有效方法，经历与他人交流解决问题的方法。</p><p>11、三位数除以两位数教材内容说明（一）单元教育目标1、能口算几百几十除以整十数的除法，能笔算三位数除以两位数的除法；结合现实素材，理解并掌握连除的运算顺序，会进行简单的连除运算。2、在观察、交流、总结商不变的规律，估计商是几位数，以及交流各自算法的数学活动中，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。3、能探索解决连除问题的有效方法，经历与他人交流解决问题的方法。</p><p>12、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学建议：足球赛问题1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2020年第19届世界杯足球赛话题。</p><p>13、三位数除以两位数 教学目标： 1.让学生在掌握“四舍五入”试商法的基础上，学会调商的方法，能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。 2.让学生在试商调商的过程中，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯，培养克服困难的意志。 3.让学生通过解决简单的实际问题，进一步体会有关数学计算的实际应用。 教学重点：帮助学生掌握初商后需要调商的试商方法。 教学难点：使学生掌握用“四舍五入试商法”调商的。</p><p>14、三位数除以两位数 教学目标： 1.结合购书问题，经历自主探索三位数除以一位数商两位数的计算方法的过程。 2.能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会进行验算。 3.鼓励学生积极参与学习活动，并愿意与他人交流自己的算法。 教 学 重点：三位数除以两位数中除数不以整十数试商 教 学 难点：掌握三位数除以两位数的计算方法 教学过程： 教学设计意图及过程： 问题情境 猜谜语。交流有关猫头鹰的知识。激发。</p><p>15、三位数除以两位数商两位数的除法,1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。,教学目标,2010年第19届世界杯足球赛在南非举办，共有736名运动员参加。平均每队有多少名运动员？,想一想：怎样列算式呢？,73632 （名）,73632 （名）,736的前两位大于32，商一定是两位数。,7 3 6,32,用32除被除数的前两位。,733229。 商“2”写在十位上。,2,6 4,。</p><p>16、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学建议：足球赛问题1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2010年第19届世界杯足球赛话题。让学生读题，了解题中的数学信息和要解决的问题，师生列出除法算式。2、提出“估计商是几位数”的要求，启发学生根据736的前两位大于32，想到商一定是两位数。</p><p>17、三位数除以两位数商两位数的除法 1 结合具体事例 经历自主尝试三位数除以两位数 商两位数 的计算方法的过程 2 掌握三位数除以两位数 商两位数 的笔算方法 能正确进行计算 3 在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的。</p><p>18、三位数除以两位数商两位数教学目标：1、经历自主探索，学习三位数除以两位数、商两位数的除法的计算方法的过程。2、会笔算三位数除以两位数、商两位数的除法。3、能把已有的知识和计算方法迁移到对新问题的探索中，有学好数学的信心。教学重、难点：会笔算三位数除以两位数商两位数的除法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情境导入。1、启发谈话。师：同学们，你们喜欢什么样的运动？我们一起去看看第17届世界杯的有关情况。2、引出新知。师：谁来说说你了解到哪些信息，遇到了什么样的数学问题？生：第17届世界杯足球赛共有736名运。</p><p>19、三位数除以两位数 复习 新课 法则 练习 1 下面各题的积最接近哪些数 用线连一连 52 7 79 4 91 5 68 6 320 350 420 450 50 80 90 70 2 口答 96里面最多有几个30 答 最多有3个 190里面最多有几个40 答 最多有4个 4 笔算并说说计算步骤 192 30 192 40 找出和它最接近的整十数 31323334 3536373839 30 40。</p>