四年级数学上册加法与减法教案沪教版

四年级数学上册加法与减法教案沪教版Tag内容描述：<p>1、 （沪教版）四年级数学上册教案 加法与减法 3 教学内容： 加法与减法 教材解读： 加法与减法的关系在前面的第三册中已经用线段图做过铺垫，因此在这里仍然用线段图来把这一关系具体直观地呈现在学生面前。使用线段图可以帮助学生初步理解加数与和之间的关系；被减数、减数与差之间的关系。由于学生的年龄特点思维呈点状，关注面也停留在计算上，还没有上升到意义和之间的关系，因此要通过学习，为后续的顺推和逆推做好铺垫。</p><p>2、加法与减法 教学内容：P23加法与减法 教学目标：1、从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2、初步学会利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。 教学重点：1、根据实例归纳加法与减法的意义。 2、通过观察比较初步理解加减法之间的互逆关系。 教学难点：利用加减法之间的互逆关系求解加减法算。</p><p>3、加法与减法 教学内容：P23加法与减法 教学目标：1、从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2、初步学会利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。 教学重点：1、根据实例归纳加法与减法的意义。 2、通过观察比较初步理解加减法之间的互逆关系。 教学难点：利用加减法之间的互逆关系求解加减法算。</p><p>4、加法与减法 教学目标: 1.在实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2.初步学会利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。 3.培养学生归纳应用的能力。 教学重点: 利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。 教学难点: 理解体会加减法之间的互逆关系。 教学时间: 35分钟 教学过程: 一、导入阶段: 师:老师想了解四(。</p><p>5、 （沪教版）四年级数学上册教案 加法与减法 3 教学内容： 加法与减法 教材解读： 加法与减法的关系在前面的第三册中已经用线段图做过铺垫，因此在这里仍然用线段图来把这一关系具体直观地呈现在学生面前。使用线段图可以帮助学生初步理解加数与和之间的关系；被减数、减数与差之间的关系。由于学生的年龄特点思维呈点状，关注面也停留在计算上，还没有上升到意义和之间的关系，因此要通过学习，为后续的顺推和逆推做好铺垫。</p><p>6、加法与减法 教学目标: 1.在实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2.初步学会利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。 3.培养学生归纳应用的能力。 教学重点: 利用加减法算式中加数与和之间的关系求解加减法算式中的未知数。 教学难点: 理解体会加减法之间的互逆关系。 教学时间: 35分钟 教学过程: 一、导入阶段: 师:老师想了解四(。</p>