四年级数学上册4三位数乘两位数教学分析素材新人教版

四年级数学上册4三位数乘两位数教学分析素材新人教版Tag内容描述：<p>1、第四单元 三位数乘两位数 一、教学目标 1使学生理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。 2使学生经历探索“积的变化规律”的过程，理解规律内涵，并能运用规律使一些计算简便。 3结合具体情境，使学生了解常见的数量关系：总价单价数量，路程速度时间，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。 二、内容安排及其特点 1教学内容和作用 本单元是在两位数乘两位数的基础上学习的，主要内容包括。</p><p>2、第四单元 三位数乘两位数一、教学目标1使学生理解三位数乘两位数的笔算算理，会计算三位数乘两位数。2使学生经历探索“积的变化规律”的过程，理解规律内涵，并能运用规律使一些计算简便。3结合具体情境，使学生了解常见的数量关系：总价单价数量，路程速度时间，并能运用数量间的关系解决一些简单的实际问题。二、内容安排及其特点1教学内容和作用本单元是在两位数乘两位数的基础上学习的，主要内容包括：三位数乘两位数的笔算、积的变化规律、常见数量关系。具体结构如下：本单元内容主要有两方面的作用：一是总结整数乘法的一般方法。。</p><p>3、第四单元三位数乘以两位数 I .教学目标 1.为了让学生通过两位数的笔画计算来理解三位数，他们将通过两位数的笔画来计算三位数。 2.让学生经历探索“产品变化规律”的过程，理解该规律的内涵，并利用该规律进行简单方便的计算。 3.结合具体情况，让学生了解常见的数量关系：总价=单价数量，距离=速度时间，并能用数量关系解决一些简单的实际问题。 二、内容安排及其特点 1.教学内容和功能 本单元是在两位数乘以。</p><p>4、三位数乘两位数笔算 课题 三位数乘两位数笔算 教材分析 三位数乘两位数 是人教版课程标准试验教科书四年级上册第四单元的内容 学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数 两位数乘两位数的乘法笔算 本节课在此基础上。</p><p>5、三位数乘两位数笔算 课题：三位数乘两位数笔算 【教材分析】 三位数乘两位数 是人教版课程标准试验教科书四年级上册第四单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。 【教学目标】 1、经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、让学生获得运用。</p><p>6、三位数乘两位数的笔算,2330,4720,4219,5841,690,940,800,2400,1. 口算。,一、复习导入,2. 计算。,1118,408,我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。,这是我们学过的两位数 乘两位数的乘法，该怎 样列竖式计算呢？,4326,1234,一、复习导入,14512,李叔。</p><p>7、人教版四年级上册4三位数乘两位数姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 199的51倍大约是（ ） A . 5100B . 10000C . 20002. （2分） 这本字典共1498。</p><p>8、1 三位数乘两位数的笔算,1. 口算。 105= 230= 304= 605= 3005= 4700= 6040= 2080= 2330= 4720= 4219 5841,50,一、复习导入,60,120,300,1500,2800,2400,1600,690,940,800,2400,2. 计算。,1118,408,我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位。</p><p>9、三位数乘两位数的估算,育才小学发了多少包树种？ 光明小学发了多少包树种？ 两个学校一共发了多少包树种?,你能提出什么问题？,育才小学发了多少包树种？,你会列式吗？ 223 18 求几个几用乘法计算,育才小学大约发了多少包树种？,223 18 （包） 把223看作200，把18看作20，20020=4000，所以223184000。 把223看作220，把18看做20，22020=4400，所以22。</p><p>10、三位数乘两位数的估算,口 算,6040=,30070=,5090=,70070=,20060=,要求：准确，大声，快速地说出结果。,2400,5600,21000,12000,49000,4500,8070=,用你以前所学的知识，试着完成下面各题：,6182,3819,5839,8931,9189,6952,3500,2700,2400,800,4800,8100,你能提出什么问题,问题1：育才。</p><p>11、三位数乘两位数的估算,育才小学发了多少包树种？ 光明小学发了多少包树种？ 两个学校一共发了多少包树种?,你能提出什么问题？,育才小学发了多少包树种？,你会列式吗？ 223 18 求几个几用乘法计算,育才小学大约发了多少包树种？,223 18 （包） 把223看作200，把18看作20，20020=4000，所以223184000。 把223看作220，把18看做20，22020=4400，所以22。</p><p>12、三位数乘两位数 人教版四年级数学上册 比一比，看谁算的又对又快。 143= 125= 20030= 253= 492= 10070= 164= 262= 153= 172= 30300= 153= 估算 15119 71149 79102 60 401 先用个位上的4去乘27, 积的末尾8与因数的个 位对齐。 再用十位上的3去乘27 ，积的末尾1与因数的 十位对齐。 最后把两个得数加 起来 2 7 3 4 1 0 8 8 1 9 1 8 注意积的末位要与 十位对齐！用哪一 位去乘，积的末尾 就和哪一位对齐。 列竖式算一算 本节课我们主要来学习三位 数乘两位数的乘法，同学们 要掌握计算的方法，能够列 竖式计算三位数乘两位数的 乘法，并解决。</p><p>13、三位数乘两位数 1 计算方法 知识点一 三位数乘两位数的估算和笔算方法 三位数乘两位数的估算方法 可把三位数看成整百数 整十数或几百几十数 把两位数看成整十数 估算是 所得结果是近似数 要用 连接 三位数乘两位数。</p><p>14、三位数乘两位数 1 计算方法 知识点一 三位数乘两位数的估算和笔算方法知识点一 三位数乘两位数的估算和笔算方法 三位数乘两位数的估算方法 可把三位数看成整百数 整十数或几百几十数 把两位数看成整十 数 估算是 所得结果是近似数 要用 连接 三位数乘两位数的笔算方法 先用两位数的个位上的数去乘三位数 得数的末位和两位数的个位 对齐 再用两位数十位上的数去乘三位数 得数的末位和两位数的十位对齐 最后把。</p><p>15、人教版四年级数学上册三位数乘两位数教学课件 一、旧知铺垫，引入新课 同学们，知道我们今天要学习什么内容吗？ 1. 复习口算。（课件） 123 513 184 6070 5007 提问生口算并说明算理。 2. 复习估算、笔算 出示复习题“从安达到哈尔滨的普通列车硬座票价是每位18元，有15位旅客要乘车，大约要花多少钱？”引导生仔细读题，你们能解决这个问题吗？用估算、笔算方法进行。</p><p>16、1 / 31 人教版四年级数学上册三位数乘两位数教学设计 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 人教版四年级数学上册三位数乘两位数教学设计 目录 第一课时：口算乘法（例 1） 湖洲小学 2 -5 页 . 第 二 课 时 ： 口 算 乘 法 练 习 课 湖 洲 小学 6 -7 页 . 第三课时：三位数乘两位数 (因数中间末尾没有 0)（例 1） 板芙小学 8 -10页 . 第四课时：三位数乘两位数 (因数中间末尾有 0)（例 2） 板芙小学 11-13页 . 第五课时：速度、时间和路程之间的关系（例 3） 新联小学 14 -17页 . 第六课时：积的变化规律（例 4。</p>