四年级数学上册三位数除以两位数教案苏教版

四年级数学上册三位数除以两位数教案苏教版Tag内容描述：<p>1、三位数除以两位数 教学目标 1 创设具体情境 学生在独立探索的过程中经历三位数除以两位数试商的方法 会用 四舍五入 法进行试商 能正确进行除数是两位数 商是一位数 的笔算 2 在对自己和他人计算分析的过程中增强辨析 归纳的能力 3 能运用所获得的计算知识解决生活中的实际问题 4 在计算的过程中能形成良好的学习品质 获得积极的数学学习情感 教学重点 难点 让学生学会用 四舍五入 的方法把除数看作是。</p><p>2、把三个数字分成两个数字 培训目标： 1.在计算过程中，学生们在“五口”法相的基础上，探讨如何协调商人。用牙齿方法把三位数除以两位数的商是一位数的计算。 2.在学生不断协调商人的过程中，培养积极探索和相互合作的良好学习习惯，培养克服困难的意志。 3.在对自己和他人的计算分析过程中，增强辨别，归纳的能力。 4.进一步体会计算在解决实际问题中的作用。 教育重点，困难： 通过错误的方法咨询后，可以学会协调。</p><p>3、把3位数分成2位数 培训目标： 1.在计算过程中，学生们在“四面”法相的基础上，探讨如何协调商人。用牙齿方法把三位数除以两位数的商是一位数的计算。 2.在学生不断协调商人的过程中，培养积极探索和相互合作的良好学习习惯，培养克服困难的意志。 3.在对自己和他人的计算分析过程中，增强辨别，归纳的能力。 4.进一步体会计算在解决实际问题中的作用。 教育重点，困难： 可以用四面八方的方法咨询，然后学习协调。</p><p>4、三位数除以两位数 教学目标： 1.为了创设具体的情境，学生在自主探索的过程中体验到了三位数除以二位数试商的方法，并尝试用“四舍五入”的方法试商。除数为两位数(商为一位数)的计算可以正确进行。 2.在计算和分析自己和他人的过程中，增强辨别和归纳的能力。 3.能够使用获得的计算知识解决生活中的实际问题。 4.在计算过程中，可以形成良好的学习质量，获得积极的数学学习情绪。 教学重点和难点： 让学生学会用。</p><p>5、把三个数字分成两个数字 培训目标： 1.制作具体的剧本，学生们在独立探索过程中体验到将3位数字分成2位考试的方法，并以“四舍五入”的方法进行示范。能正确除数的是两位数的笔算(份额是一位)。 2.在对自己和他人的计算分析过程中，增强辨别，归纳的能力。 3.可以利用获得的计算知识解决生活中的实际问题。 4.在计算过程中，可以形成良好的学习质量，获得积极的数学学习情感。 教育重点，困难： 让学生们学习用。</p>