四年级四则运算

四年级四则运算Tag内容描述：<p>1、练习题（3月2日）班级 姓名 一、计算下面各题（1）630（2112）16 （2）（420427）6 （3） 5305448（4）186900（10095）（5）（630923）250（6） 16848168（7）1120（280968） （8）（4238）（473468）（9）100(4815)5 （10）（125255）35 60（11）2001012011&#160。</p><p>2、四则运算,加、减法的意义和各部分之间的关系,格尔木,拉萨,西宁,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,814km,1142km,西宁,格尔木,拉萨,81411421956（千米） 答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。,把两个数合成一个数的运算，叫做加法。,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和,81411421956,（2）西宁到拉萨的铁路全长19。</p><p>3、四则运算与简便计算练习题课堂讲解(前三页)一、填空1在一个算式里，如果只有加减法，要（ ）计算，如果只有乘除法，要（ ）计算。2在一个算式里，如果含有加、减、乘、除四种运算，要先算（ ），再算（ ）。3在一个算式里如果含有小括号，要先算（ ）。二、口算36 3 100 62 24 8 10 75 30 371 3715 24 12 200 40 84 4 48 8 993100= 159+61= 60020= 78+2。</p><p>4、有关0的运算班级 姓名【学习目标】1.掌握0在四则运算的特性，理解0为什么不能做除数，提高学生计算的正确率和概括能力。2.学会归纳分析总结0在四则运算中的特性，通过练习进一步掌握四则运算的特征。 【学习过程】一、知识铺垫1.口算。100+0= 0+568= 078= 023=128-128= 076= 235+0= 30099-0= 49-49= 0+319= 029=二、自主探究1.将上面的口算分类,根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。2.分类后进行概括总结关于0的运算。一个数加上0，还得（ ）。一个数减去0，还得（ ）。一个数与0相乘，还得（ ）。0除以任何不是0的数，都得（ ）。。</p><p>5、单元 知识点 具体内容 第 一 单 元 四 则 运 算 加法的意义和各部分间的关系 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 和加数加数；加数和另一个加数。 减法的意义和各部分间的关系 已知两个数的和与其中。</p>