四年级体育与健康

四年级体育与健康Tag内容描述：<p>1、1、 面对困难我不怕 学习目标 1、知道人生必遇困难，认识困难的价值。 2、做到不怕困难，勇与面对困难。 活动方式：讲述与讨论、情景体验 课前准备 1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。 2、编一首与本课主题有关的歌 教学过程 一、谈话引入课题 1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难， 请你们看大屏幕，你遇到过这样的困难吗? 图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。 图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。 图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现。</p><p>2、四年级体育常规及队列单元计划 教 材 站、立、行、跪姿势，复习立正、稍息、齐步走立定、 向左右及向后转法、向右看齐、报数等，复习二列横 队变四列横队走和向右（左）转走、新授二路纵队变 四路纵队走跑步走立定 单 元 教 学 目 标 1、规范体育课常规，复习以前学过的队列练习，统一 标准。 2、能规范的进行队列练习，练习时动作到位，判断准 确力争静齐快。培养正确的身体姿势。 3、养成严谨专心的学习态度，改善精神面貌。 课 次 教学目标 重点、难点 内容与教法 第 一 课 次 室内：知道有关体育 活动的常识。学习 “我会这样做” 内 。</p><p>3、小学四年级第二学期体育与健康教学计划一、学生学情分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教。</p><p>4、第 课教学时间：2017年 月 日 执教教师：高 敏教学内容：培养独立生活和学习的能力教学目标: 使学生懂得独立生活，自主学习的重要.养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力。教学重点: 怎样独立生活.教学难点：怎样独立生活.教具准备：挂图。教学内容及过程: 教学内容: 培养独立生活和学习的能力一. 谈话提示课题1. 板书课题：培养独立生活和学习的能力.2. 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.二. 展开学习1. 学生自己读书.2.出示考虑的问题：（1）培养自己独立学习和生活的能力，从几方面?（2）培养自己。</p><p>5、观山湖外国语实验小学 体育与健康 学科教案（ 2016 - 2017 学年度第一 学期）课 题七彩阳光：第1、2、3节课 时1教学目标在合作学习中掌握基本体操七彩阳光。养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。教学重、难点重 点：准备操、伸展运动、胸部运动的完整动作。难 点：动作的连贯性、动作力量的体现。教具准备操场、录音机教 学 过 程一、 自主游戏、体验常规教师活动：1、组织学生常规训练2、提出游戏要求，巡视学生游戏，提示安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、自。</p><p>6、小学体育与健康（水平二）教学目的和目标教学目的：在小学体育与健康课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、四年级教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能。</p><p>7、彭州市致和镇小学课堂教学设计本年级 四年级 科目 体育与健康 教师 杨光林 2014年2月16日四年级体育与健康2013-2014（下）教学计划一、全期总目标二、本册教材内容及分析三、学科学情分析四、教学改革设想五、实践活动安排六、本学期训练重点七、全学期教学进度安排（包括总复习）四 年 级 下 教 学 目 标 （1）能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。 （2）能学会本年级田径、体操、球类、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和。</p><p>8、体育与健康第1课1、跑：蹲踞式起跑 2、小篮球：原地运球1、 能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领；能了解原地运球的动作方法。2、 能按口令做好蹲踞式起跑动作；能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。3、 能乐意按接受指导，发扬机智、果断的作风一、 开始部分1、 整队、报告人数、师生问好！2、 布置本课内容和要求。3、 队列、队形练习。4、 活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。5、 专门性练习：各关节绕环；韧带练习。二、 基本部分（一） 蹲踞式起跑1、 重点：能按口令做出蹲踞式起跑动作。2、 教。</p><p>9、小学体育与健康（水平二）教学目的和目标教学目的：在小学体育与健康课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、四年级教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能。</p><p>10、小学四年级第二学期体育与健康教学计划一、学生学情分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教。</p><p>11、小学体育与健康（水平二）教学目的和目标教学目的：在小学体育与健康课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、四年级教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能。</p><p>12、课次：1教材内容1、走、跑游戏：一个都不能少2、徒手操：基本部位操(1-2)教材重点动作协调，准确本课教学目标1、力发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的灵敏性3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能。本课重点领域运动参与运动技能身体素质心理健康时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、检查服装和器材4、宣布本课内容及要求要求：服装整洁，精神状态好预计问题。</p>