四年级下册观察物体

四年级下册观察物体Tag内容描述：<p>1、观察物体课时 1 教学目标 ： 知识与技能： 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形 状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 过程与方法： 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形” 的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 情感态度与 价值观： 培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形 状可能是相同的，也可能是不同的。 教学难点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形 状可能是相同的，也可能是不同的。 一、检查复习，导入新课 同学。</p><p>2、四下观察物体练习题学校 姓名 教师评价 家长评价 同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！下面这些图形分别是从哪些方向看到的？（ ） （ ） （ ）2、下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？（ ） （ ） （ ）3、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。( ) ( ) ( )用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红。</p><p>3、,观察物体,北师大版四年级数学下册,.,教学目标,本节课我们来学习观察物体，通过观察礼物的实际例子同学们要初步认识主视图、俯视图和左视图的概念，能够画一些简单物体的这三种视图。,.,题西林壁 宋朝 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,.,题西林壁 宋朝 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,.,节日礼物,奇奇家。</p><p>4、一、情境导入,2020/9/12,观察物体,3,人教版四年级数学下册,观,察,物,体,探究新知,观察物体,5,站在任意一个位置，最多 只能看到物体的3个面。,小药箱,从不同位置观察物体的形状，所看到的形状一般是不同的。,当堂训练,2. 摆一摆，摆出从前面、上面和左面看到的图形。,从正面看,从上面看,从左面看,3、连一连：,总结：,这节课你学到了什么？,1、从不同位置观。</p>