四年级下册】课时1

四年级下册】课时1Tag内容描述：<p>1、备课教案 教学内容 第五单元 三角形 课时 课时 一: 三角形的意义 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 能够从平面图形中分辨出三角形，进一步丰富学生对三角形的认识和理解；包括三角形的特征，三角形的分类，三角形的内角和及图形的拼组。 教学目标 知识目标 使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类，能运用三角形的内角和是180这一规律，求三角形中。</p><p>2、备课教案 教学内容 第一单元 四则运算 课时 课时 一.加、减法的意义和各部分之间的关系 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算。</p><p>3、备课教案 教学内容 第一单元 四则运算 课时 课时 二.乘、除法和各部分之间的关系 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算。</p><p>4、备课教案 教学内容 第五单元 三角形 课时 课时五：四边形的内角和 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 能够从平面图形中分辨出三角形，进一步丰富学生对三角形的认识和理解；包括三角形的特征，三角形的分类，三角形的内角和及图形的拼组。 教学目标 知识目标 探究并了解四边形的内角和。 能力目标 通过引导学生自主探究四边形内角和，培养学生探究问题的方法与能力；让学生尝试从不同角度寻求探究问题的方。</p><p>5、备课教案 教学内容 第一单元 四则运算 课时 课时五：解决问题 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的。</p><p>6、准备教案 教育内容 第五单元三角形 上课时间 课程2 :三角形三边的关系 主备人 数学教育集团 上学校 教材分析 从平面图形可以区分三角形，包括更丰富学生对三角形的认识和理解的三角形特征、三角形的分类、三角形的内角和图形的组合。 教育目标 知识目标 调查三角形三边的关系，可以知道三角形任意两边的和大于三边。 能力目标 根据三角形三边的关系说明生活中的现象，提高用数学知识解决实际问题的能力提高观察。</p><p>7、备课教案 教学内容 第五单元 三角形 课时 课时四：三角形的内角和 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 教材先通过学生度量不同的三角形的内角和，感知他们的和是180度，再通过实验的方法去验证。 教学目标 知识目标 认识三角形的内角和是180度这一特性； 能力目标 运用三角形的内角和根据已知角的度数求未知角的度数； 情感目标 通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。。</p><p>8、备课教案 教学内容 第一单元 四则运算 课时 课时四：括号 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算。</p><p>9、备课教案 教学内容 第五单元 三角形 课时 课时三：三角形进行分类 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 三角形的分类，教材按两个层次编排：第一层次按角分，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；第二层次，按边分，认识特殊的三角形：等腰三角形和等边三角形。 教学目标 知识目标 认识五种三角形； 能力目标 熟练的掌握五种三角形的特征； 情感目标 通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新。</p><p>10、备课教案 教学内容 第一单元 四则运算 课时 课时三：有关0的计算 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括。</p>