四年级下册科学课

四年级下册科学课Tag内容描述：<p>1、13. 养小鸡教案教学目标一、知识与技能1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。二、过程与方法1、能根据自己制定的饲养计划，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。2、能提出23个在养小鸡的过程中要研究的问题。三、情感态度与价值观1、能根据自己要研究的问题制定相应的研究计划。2、能与其他同学交流自己制定的研究计划和调查的结果。3、通过饲养小动物，加深对动物的爱心。教学重点如何指导学生制定研究计。</p><p>2、水到哪里去了教学设计一、教学目标：科学探究：让学生通过实验，观察蒸发现象，并分析出蒸发要吸收热量的科学原理。情感态度和价值观：培养学生乐于探究，勇于表达的科学品质。科学知识： 能用自己的话说出什么是蒸发。科学、技术、社会、环境目标：能举例说明蒸发在生活生产中的应用。二、教学重难点：重点：通过探究活动切实认识到蒸发要吸热这一科学原理。难点：引导学生根据实验现象分析出蒸发要吸热的科学原理。教师准备：温水、小烧杯、两个手帕、电风扇，电暖扇。三、教学过程：创设情境：（儿歌导入）师：老师边唱儿歌边变魔术：。</p><p>3、3. 观测天气课题3观测天气类型新授课时三课时教学目 标探究目标1能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。情感目标1能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。知识目标1说出天气可以用一些可测量的量来描述。2能说出各种风向的含义。教学方法复习巩固 现代教学自主探究记录汇报创设情景引导观察分组合作交流展示启发引导激发质。</p><p>4、燃烧的秘密教学设计科学探究目标：1.能把观察到的不同物质燃烧时产生的各种现象记录下来。2.能对蜡烛燃烧时是否产生新物质进行假设。3.能用实验验证自己的假设。情感态度与价值观目标：1.能与其他同学交流自己对实验结果的分析结论。2.能在探究过程中培养团结协作的精神。科学知识目标：1.能说出燃烧过程中产生了哪些新物质。2.能通过实验发现燃烧的过程不可逆。STSE目标：1.能分别从正反两个方面各举2个以上的实例说明燃烧过程的利与弊。2.能把自己知道的其他安全标识介绍给其他同学。教学重点：指导学生探究“蜡烛燃烧后生成了什么”。。</p><p>5、23. 农业与生活教案教学目的一、知识与技能1、能提出3个与农业相关的问题。2、能根据自己想知道的问题，制定调查计划，开展调查研究。二、过程与方法能通过各种途径较为详细地调查研究某一种农具、农机的发展过程。三、情感态度与价值观了解农业与生活的息息相关。教学重点能根据自己想知道的问题，制定调查计划，开展调查研究。教学难点能通过各种途径较为详细地调查研究某一种农具、农机的发展过程教学过程活动1：调查日常生活与农产品的关系一、导入新课：农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。你知道我们生活中哪些方。</p>