四年级下册美术6

四年级下册美术6Tag内容描述：<p>1、6、家乡的桥教学要求：1、学会本课九个生字词语，会用“各不相同”，“情趣”造句。2、理解课文内容，了解作者家乡小桥的特点，体会作者热爱家乡、怀念家乡的感情。3、学习按课文提示给课文分段，写出段落大意。4、能正确地有表情地朗读课文，会背诵和默写课文第二、三、四自然段。5、能观察一个建筑或一处场所，说、写一段话，讲清楚它的名称和造型特点。6、能按要求预习课文。教具准备：PPT课文教学重点、难点：理解家乡的桥在造型与名称上的特点以及小桥给作者童年生活带来哪些乐趣。教学时间：5课时第一课时教学内容：生字新词和不懂。</p><p>2、6、家乡的桥教学设计教学目标：1.了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥。2.欣赏不同特征的桥，了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥。3.增进对家乡桥的理解，激发对家乡的热爱之情。重点: 了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥。难点: 表现有家乡特色的桥。课时安排：两课时第一课时课前准备:学生:陶泥、泥塑工具。教师:陶泥、图纸、泥塑工具、课件。教学过程:1.联系生活，感知桥的结构。（1）联系生活经验说一说，桥由哪几个部分组成。</p><p>3、6、家乡的桥教学设计教学目标：1.了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥。2.欣赏不同特征的桥，了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥。3.增进对家乡桥的理解，激发对家乡的热爱之情。重点: 了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥。难点: 表现有家乡特色的桥。课时安排：两课时第一课时课前准备:学生:陶泥、泥塑工具。教师:陶泥、图纸、泥塑工具、课件。教学过程:1.联系生活，感知桥的结构。（1）联系生活经验说一说，桥由哪几个部分组成。</p><p>4、6、家乡的桥第一课时一、教学目标：1、了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥2、欣赏不同特征的桥。了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥3、增进对家乡桥的理解，激发对家乡的热爱之情二、教学重难点：1、重点：了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥2、难点：表现有家乡特色的桥三、课时安排：2课时四、课前准备：陶泥、泥塑工具五、教学过程：1、联系生活，感知桥的结构（1）联系生活经验说一说，桥由哪几个部分组成？（2）桥包括桥栏。</p><p>5、6、家乡的桥教学要求：1、学会本课九个生字词语，会用“各不相同”，“情趣”造句。2、理解课文内容，了解作者家乡小桥的特点，体会作者热爱家乡、怀念家乡的感情。3、学习按课文提示给课文分段，写出段落大意。4、能正确地有表情地朗读课文，会背诵和默写课文第二、三、四自然段。5、能观察一个建筑或一处场所，说、写一段话，讲清楚它的名称和造型特点。6、能按要求预习课文。教具准备：PPT课文教学重点、难点：理解家乡的桥在造型与名称上的特点以及小桥给作者童年生活带来哪些乐趣。教学时间：5课时第一课时教学内容：生字新词和不懂。</p>