四年级下册数学第一单元

四年级下册数学第一单元Tag内容描述：<p>1、年级：四年级 科目：数学 主备人：宁尚辉第一单元黄河掠影用字母表示单元备课教材简析：1本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，领略黄河的风采，感受祖国的美丽。2整合教学内容，合理编排知识结构。3教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。教学内容：用字母表示数；用字母表示常见的数量关系和计算公式；用字母表示加法运算律以及减法的运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便计算。学情分析：本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运。</p><p>2、第一单元黄河掠影-用字母表示数教材简析1本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，领略黄河的风采，感受祖国的美丽。2整合教学内容，合理编排知识结构。3教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。本单元的主要教学内容是：用字母表示数；用字母表示常见的数量关系和计算公式；用字母表示加法运算律以及减法的运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便计算。学情分析本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式。</p><p>3、第一单元测试一、细算、巧算，一分不错过。（12分）524+76= 25+753= 58+22= (16+42)10=47 - (21 - 15)5= 59 - 248= 1000125+56056= 150 - (254+5)=二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。（9分）1、（148-11137）5，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。2、2005-（147+465），可以先同时算( )法和( )法，再算( )。3、（39+105）（35-27），去掉两个小括号后，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。三、用递。</p><p>4、永和第一小学单元教学计划单元名称第一单元 四则运算中心发言人胡斌彬教学目标掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。课时划分新课5课时 练习课3课时重 点1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。难 点理解并掌握三步计算混合运算的顺序，进一步认识小括号的作用，能正确地进行三步混合运算的计算。主要教学方法分课时: 第1课时：加减法混合运算 第2课时：乘除法混。</p><p>5、集体备课导学案模板课题：1、没有括号的同级混合运算 课型：预习+展示 时间：主备：方菊英 审核：小学数学备课组 年级：四年级学生学案教师导案一、学习目标：1、掌握同级运算的运算顺序2、会用综合算式解决问题。教学内容：课本15页例1、例2、教学目标：（一）知识目标：1、通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序2、初步培养学生用综合算式解决问题的能力。（二）能力目标：自主探索，交流讨论（三）情感目标：通过自主探索，养成认真审题、独立思考等学习习惯，发现学习的乐趣。教学重点：掌握四则运算的计算方法。教学难点：运用。</p><p>6、第 3 课时 轴对称图形教学目标：1.能用折纸等方法确定对称轴，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。2.能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。3.进一步发展学生的空间观念，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：认识轴对称图形的特点，找出轴对称图形的对称轴。教学难点：在方格图中利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形。教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入1.出示飞机图、蝴蝶图和奖杯图。提问：这三幅图有什么共。</p><p>7、第 2 课时 图形的旋转教学目标：1.进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出把简单图形旋转90后的图形。2.通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发展形象思维。3.在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用。教学重点：掌握图形旋转的三个要素。教学难点：在方格纸上画出把简单图形顺时针或逆时针旋转90后的图形。教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入1.播放有关风车和摩天轮的课件。提问：游乐场的摩天轮和风车的运动是一种什么现象？追问：你能说说它们是怎。</p><p>8、小数的意义和加减法1、 单元内容及前后联系无二、单元教材编写特点（1）在现实情景中，认识小数的意义。“小数的意义”把小数的认识范围扩大，不仅以元、角、分为单位的钱数可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数表示。如赛跑、身高、体重、住房面积等。通过对这些例子的讨论，使学生体会小数与现实生活的密切联系。教学时，可以从过去学习的“元、角、分和小数”引入，先让学生说一说生活中见到的小数。然后，教师出示这六幅图，让学生说一说图中的意思，读一读里面的小数。通过这六幅图的启发，让学生在小组内找一找生活中的小数。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________苏教版四年级数学下册整册备课一、教学计划安排：1、教学内容：新修订的这一册教材包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称；认识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决问题的策略；运算律；三角形、平行四边形和梯形；确定位置；整理与复习等。2、教学目标：（1）、知识与技能方面*使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步。</p><p>10、人教版四年级下册数学第一单元试卷 一、直接写出得数（6分） 31+67-32= 793= 100-1002= 250（50-25）= 010050= 4500= 二、填空题（15分） 1、四则混合运算的规律： 在有括号的算式里，先算 ，再算。</p><p>11、四年级数学下册第一单元提升练习题 一、填空。 1、在（ ）里填合适的小数。 7元8分=（ ）元 50厘米=（ ）米 1吨2千克=（ ）吨 190分米=（ ）米 2、8.60的计数单位是（ ），表示（ ）个0.1 3、270.027读作。</p><p>12、四则运算 解决问题 例5 一 情境导入 问题 从图中你知道了哪些信息 怎样租船最省钱 二 复习导入 揭示课题 5 你认为哪种租船方法更省钱 为什么 6 解决这类问题需要注意什么 尽量租大船 没有空位 2 谁读懂了他的意思 说。</p><p>13、小学数学四年级下第一单元检测题 班级 姓名 成绩 第一卷 基本训练 一 仔细想 认真填 第1 9题各3分 第7题2分 其余每空1分 共30分 1 用分数和小数表示下图中的阴影部分 分数 分数 分数 小数 小数 小数 2 0 78里面有 个0 01 3 6里面有 个0 1 3 5个百 5个一 5个十分之一和5个千分之一组成的数是 4 0 050的计数单位是 它含有 个这样的计数单位 5 在括号里填上。</p><p>14、四年级数学下册第一单元检测试卷班级： 姓名： 成绩：一、直接写得数20分68+72= 460280= 230X4= 63X9X7= 12465= 36040= 27+54= 46X53= 0X12= 125+75。</p>