四年级下册英语教案全册

四年级下册英语教案全册Tag内容描述：<p>1、Unit 1 Its on your head !Period 1一、教学目标1、 能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap；2、 能掌握课文大意；3、 能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。一、 教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。二、 教学步骤Step 1 Warming up1、 师生问候。2、唱英语歌曲“The mo。</p><p>2、Unit 1 My schoolpart A教材特点：强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，提供立体化配套。本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密的联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程之中。从而体现新教才提出的把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用“TPR”,让学生在有节奏的说唱中。</p><p>3、PEP小学四年级下册教案全册+反思Unit 1 Our School第一课时教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower .教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。教学难点：Lets do 中有关动作单词的发音和含义。教学方法: 1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或。</p><p>4、Unit 1 Our School 一、单元教学目标： 1、 能够听、说、认读本单元的主要单词。 2、 听懂指示语，并按要求做出相应的动作。 3、 能跟唱歌曲“Our school”。 4、 了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 5、 能够理。</p><p>5、单元 章 教案 第 一 单元 单元主题 Unit1 Hello Again 教材简析 本单元共有8课 涉及到应理解和表达的话题有个人情况 学校 朋友 数字 学生在本单元要了解问候 感谢 介绍这些交际功能的基本表达形式 课程目标 1 能听说读写熟练掌握重点词汇 2 能够熟练运用问候语 3 能听懂并可以运用how many 4 能用1 100的数字来说话并进行交流 单元重点 1 学习 认识方位词 2。</p>