四年级下册语文5

四年级下册语文5Tag内容描述：<p>1、捅了马蜂窝教学设计（读书指导）教学目标：1、通过“我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，让学生们懂得做事不要冲动，要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。2、正确、流利有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、通过阅读课文，理解课文内容及课文所讲的道理，不要冲动，遇事要冷静，要考虑事情的危险性,不要逞强好胜。2、有感情地朗读课文,尤其是文中的对话,要根据课文内容读出不同的语气。3、学会书写14个生字。教学准备生字卡片教学过程：一、读书指导。A.谈话导入，揭示课题。B.教师板书“马蜂”，谁来说说你所了解的“马蜂”，它有。</p><p>2、怕什么,一、初读课文，扫除字词障碍： 学生自由朗读课文，感知课文内容，遇到不认识的字，不理解的词通过查字典，询问他人，来校正字音，理解词义，之后再将生字生词多读几遍。,评论 惩罚 差役 臣子 口齿伶俐 战战兢兢 哎哟 嘻嘻 嗯,读一读,评论,评说,评价,惩罚,惩戒,惩处,差役,衙役,服役,臣子,大臣,臣民,口齿伶俐,聪明伶俐,战战兢兢,兢兢业业,组词,战战兢兢：,口齿伶俐：,一本正经：,在理解生词的基础上，再次自由朗读课文，注意字音的准确和语句的通顺。,“回文”阅读要求：,人物:,二、理解课文内容,分段朗读课文,要求：字音准确，语句。</p><p>3、18 生命 生命学习目标认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。重难点课前准备搜集自己喜欢的人生格言。预习课文，并以小组为单位，制作生字生词卡片。第一课时畅谈生命，激发情感谈话导入：小时候，在小院的墙角丢下几颗。</p><p>4、2019.5人教版四年级语文月考试卷卷首寄语亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有5分的书写卷面分哦！祝你成功！题次第一部分第二部分第三部分卷面书写合计一二三四五六七八九一二一二得分第一部分:基础知识积累与运用一、 读拼音，规范地写词语。（5分）h xi shn yn zhung sh zhn hn wn ynln y linlinbsh dn d wng wi二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错。</p>