四年级下册语文第二单元教案

四年级下册语文第二单元教案Tag内容描述：<p>1、第二单元教材简析本单元课文“以诚待人”为专题，课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要。主要阅读本组课文，重点理解语句和段落。第5课中彩那天让我们懂得：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。第7课尊严这篇课文的题目很深奥，对于四年级的孩子很难去解释什么是尊严，即使查了字典也搞不懂。与其寻求不懂的答案，不如多读读书，只要在了解了课文的主要内容后，从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？讨论、交流，这就够了。年轻人哈默不愿意不劳而获。</p><p>2、课题：古诗三首课型：新授 课时：二课时望洞庭教学目标：、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。、读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。教学重点：想象古诗所描绘的景色。教学难点：理解古诗的意思。教学准备：、学生课前通过上网、翻阅书籍，了解洞庭湖的相关知识。、课件。教学过程一、激趣，导入、同学们，你们去过洞庭湖吗？你们了解洞庭湖吗？谁能介绍介绍。、今天，我们和唐代著名诗人刘禹锡一同去洞庭湖看看。二、读通古诗、生自由练读古诗。、录音范读古诗。、指名读古诗，要求学生读出节奏：。。</p><p>3、第二单元生活中的创新主备人：任桥回小学 代海娟单元分析：本单元共有3篇课文（苹果里的五角星、最佳路径、人类的老师），一篇习作和一个练习组成。其中两篇是叙事明理的文章，一篇是介绍说明的文章。它们都与“创新”有关，苹果里的五角星是讲日常生活中的创新，最佳路径是运用创新方法获得成功的有名事例，人类的“老师”介绍了仿生学中众多的创造发明。单元目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。3. 会给课文分段，并说出段落大意。4理解课文内容，能从中受到启示。教学重点：通过语言文字。</p><p>4、6、留住今天的太阳一、教学目标：1、 知识与情感：学习用借助工具书，联系上下文和生活实际等方法学会本课生字、新词。学习积累一些词语。2、 过程与方法：引导学生读悟课文，知道作者是怎样留住时间的，明白只有珍惜时间，完成每天应完成的任务，才能做时间的主人，才会留住太阳。3、 情感、态度、价值观：懂得时间是宝贵的，我们要珍惜时间。二、教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，体悟“留住今天的太阳”的含义。三、教学难点：知道作者是如何留住今天的太阳的以及对课文最后一段的理解。四、教学准备：1、 师生课前搜集一些。</p><p>5、四年级语文下册第二单元 导学案我们可以抛弃许许多多的东西，但不能抛弃一颗友爱的心。单元寄语内容概述本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想。本组课文语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真。一、单元目标1、理解重点词句和段落，感知故事内容，与文中的人物进行对话，感受人物的思。</p><p>6、5 中彩那天 教学目标 1 学习本课生字词 正确读写 2 理解课文内容 懂得诚实 讲信用是人的精神财富 它双物质财富更珍贵 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重难点 体会故事中人物情感的变化 理解诚实与守信的珍贵 教学课时 2课时 第一课时 教学目标 1 初读课文 学习生字新词 2 了解课文内容 给课文分层次 教学过程 一 导入 有这样一位父亲 他是位出色的汽车修理工 他为一家六口人的生活而。</p>