四年级下册语文第七单元

四年级下册语文第七单元Tag内容描述：<p>1、人教版四年级语文科第七单元考试试卷djinchqnzhwiwnddnshji一、看拼音，写词语。mioqmnmjijn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fn sh x mo hu采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( )模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌2把词语补充完整。</p><p>2、25 两个铁球同时着地教学目标：知识与技能;1、学会本课生字、新词。2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。过程与方法：通过有感情的朗读，体会人物的品质。情感目标：体会伽利略在青年时代不迷信权威，以认真地态度、研究科学的故事，体会伽利略为追求真理而献身的精神。教学重点难点; 通过自主、合作、探究性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话，体会含义深刻的句子。课前准备：预习教学程序：一、温故知新导入新课：1导入谈话：17世纪意大利有个伟大的利学家叫伽利略，他曾经以很大的勇气，冲破人们对希腊哲学家亚里士多德。</p><p>3、第七单元单元练习一、看拼音写词语。二、组词语。 湖（ ）泊（ ） 页（ ） 骗（ ）糊（ ）伯（ ） 业（ ） 篇（ ）胡（ ）三、把下面的词语补充完整。（ ）红（ ）绿 风（ ）日（ ） 东（ ）西（ ）（ ）（ ）扬扬 左（ ）右（ ） 振兴（ ）（ ）四、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的胸怀 不停地（ ） 静静地（ ） （ ）的作家 （ ）地修改 （ ）的天气五、照样子，在括号里填上合适的词语。（海滩）金黄 （态度）认真（ ）茂密 （ ）融洽 （ ）灵活 （ ）燥热。</p><p>4、人教版四年级语文下册第七单元测验卷姓名: 知识点: 等级：第一部分 基础知识积累与运用（40点）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8点）bin ln ji sh cng jng ln gn（ ） （ ） （ ） （ ）wi bi qng ch dn d wng wi（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字组词。（4点）徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正。</p><p>5、挑山工教学设计（合作学习）学习目标：1.学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。学习准备：有条件的挑点东西登十几级台阶，体验一下生活。学时安排：三学时。第一学时，熟读课文，了解大意；第二学时，讨论、体会挑山工登山的执着、艰辛；第三学时，理解含义深刻的句子，明白文章蕴含的道理及作者观察生活和写文的方法。学习过程：第。</p><p>6、挑山工教学设计（质疑探究）教学理念：要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表个性化见解。教学目标：1学会本课生字词语，培养学生有感情朗读课文的能力，并学会合作学习的技巧；2通过讨论探究，交流对话，合作理解课文内容，体会作者感情；3使学生懂得课文内蕴的人生哲理，培养学生执著追求的情感。教学过程：一、激趣导入：板书课题、简介挑山工后，多媒体展示挑山工奋力登攀的图片，并引导学生观察、联想，在引发兴趣的情境中，初步体验：这些普普通。</p><p>7、伽利略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 拖住 解释 宣布 固执 的确 比萨斜塔 胆大妄为 默读课文，用“”线画出描写伽利略的句子，用“”线画出描写人们对亚里士多德和伽利略不同态度的句子，用“”标出句子中的。</p><p>8、四年级语文第二学期第七单元综合素质测试卷 分数 120分 时间 90分钟 卷面5分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 第一部分 基础知识积累与运用 55分 一 看拼音 写词语 5分 新 课 标 第 一 网 bin ln ji sh cng j ng d n d wng wi 二 在括号内选出一个正确的汉字或音节划上 4分 远远望去 父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠 嵌在慌。</p><p>9、25两个铁球同时着地 我会写 信奉 固执 宣布 拖住 我会辨 省略 网络 辩论 分辨 违背 伟大 几磅 傍晚 拴住 门栓 注释 驿站 我会找 正确 错误 公开 保密 寻常 特殊 怀疑 相信 违背 遵从 胜利 失败 我模仿 1 1 伽利略证实了 事实 2 人 欢呼起来 2 造句 谁要是不好好学习 考试成绩就会不理想 3 1 不容更改 2 胆大妄为 我知道 1 疑问 试验 的确说错了。</p>