四年级下册语文园地六

四年级下册语文园地六Tag内容描述：<p>1、语文园地六,义务教育课程标准实验教材 四年级下册,我的发现,日积月累,口语交际,展示台,习作,词语盘点,点此播放视频,词语盘点,读读写写,棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静,词语盘点,读读记记,牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无闻 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落,口语交际,乡村生活 田园风光 在综合性学习。</p><p>2、课题： 语文园地六修改意见教学目标：1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2.通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。教学重点、难点综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。教学准备：1.搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受。2.实物投影仪。教学时间：4课时教学过程：第一课时课时目标我的发现日积月累教学过程一、复习词语1.认读词语盘点中的词语。2.听写词语。3.同学们，在学习完这组课文后，你们一定有很多新的发现，试着说一说。二。</p><p>3、词语盘点,棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊 房前屋后 天高地阔 月明人静 催眠曲,牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,表达。</p><p>4、饮酒其五 陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。,惠崇春江晚景 苏轼,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,约客 赵师秀,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,社日 王驾,鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。,村夜 白居易,霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田。</p><p>5、语文园地六教学设计冯家湾小学黄鹂课题语文园地六课型习作具体内容习作第2课时教学目标通过词语训练，提高运用语言的能力。通过综合性学习，培养学生口头表达能力。教学重点通过综合性学习，培养学生书面表达能力。教学难点教学方法教具准备搜集关于乡村生活的图片、文字教学过程教师行为教学素材学生行为一、复习导入：1、复习昨天的口语交际内容。2、今天这节课，我们来学习怎样描写乡村风光，记叙乡村生活。二、写作指导：1。</p>