四年级下册1植物写生

四年级下册1植物写生Tag内容描述：<p>1、马家嘴 小学 四 年级 美术 学科导学设计 一 学习指南 1 课题名称 1 植物写生 2 达成目标 1 知识与技能 通过学习了解植物的种类和生长特点 学习用线条表现植物特征及其前后关系 2 过程与方法 培养学生的观察能力 线条造型能力和综合学习能力 3 情感态度与价值观 培养学生热爱大自然的情感 保护植物和保护大自然的意识 3 学习重难点 了解植物的种类和生长特点 学习用线条表现植物的方法 如何。</p><p>2、义务教育课程标准实验教科书第八册第一课,欣赏赖少其的中国画君子兰，想一想画家是怎样用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。,美人蕉看看画家是怎样用线表现美人蕉花瓣的形状和叶片上面的纹理。,让我们走近自然界中的各种植物，认识它们多姿多彩的形态。仔细观察植物的枝干、叶片和花的特点，以及它们前后遮挡的关系。,课本里有一。</p><p>3、义务教育课程标准实验教科书第八册第一课,欣赏赖少其的中国画君子兰，想一想画家是怎样用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。,美人蕉看看画家是怎样用线表现美人蕉花瓣的形状和叶片上面的纹理。,让我们走近自然界中的各种植物，认识它们多姿多彩的形态。仔细观察植物的枝干、叶片和花的特点，以及它们前后遮挡的关系。,课本里有一。</p><p>4、,植物写生,人美版四年级下册,.,看一看说一说,看一看以下几张图片，说一说它们都叫什么名字,.,仙人掌,.,兰花,.,芦荟,桂花,荷花,.,想一想画一画,想一想它们都有些什么显著的特点能够让你一眼记住呢,.,扁平的椭圆形状,遍布全身的小刺,.,又细又长的叶子,独成一支的花朵,.,锯齿状的叶子边缘,宽宽的尖尖的叶子,.,思考,为什么有的叶子看得完整的有的叶子看不完整,.,欣赏一下。</p><p>5、义务教育教科书 美术四年级下册第1课 你们家养过什么植物花卉 有什么作用 交流 它有几部分组成 叶子和花有什么特点 1 画家如何用线条表现植物的形态与特征 赏析 君子兰 赖少其 画家用疏密有致的线条表现出君子兰花和叶的不同姿态及前后遮挡关系 表达画家对君子兰的喜爱之情 君子兰 赖少其 植物的前后遮挡穿插关系是怎么表现的 线条如何运用 植物穿插 遮挡关系 植物的疏密关系 叶子的方向变化 叶子的遮挡关。</p><p>6、人美版四年级美术下册教案 植物写生 教材分析 本课属于造型表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。 教学内容与目标 1显性内容与目标： 应知：观察与写生的关系。 应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。 2隐性内容与目标： 在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解。</p><p>7、人美版四年级美术下册教案 植物写生 教材分析 本课属于造型表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。 教学内容与目标 1显性内容与目标： 应知：观察与写生的关系。 应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。 2隐性内容与目标： 在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解。</p><p>8、A,1,植物写生,人美版四年级下册,A,2,看一看说一说,看一看以下几张图片，说一说它们都叫什么名字,A,3,仙人掌,A,4,兰花,A,5,芦荟,桂花,荷花,A,6,想一想画一画,想一想它们都有些什么显著的特点能够让你一眼记住呢,A,7,扁平的椭圆形状,遍布全身的小刺,A,8,又细又长的叶子,独成一支的花朵,A,9,锯齿状的叶子边缘,宽宽的尖尖的叶子,A,10,思考,为什么有的叶。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 新人美版四年级美术下册教案新人美版四年级美术下册教案 1 1 植物写生 植物写生 教学目标 知识 通过植物线描写生 练习写生的技法 要 求学生仔细观察 分析植物的形象特征 用线描的形 式把自己的感受表现出来 能力 培养学生的观察 分析 造型能力 情感 激发学生热爱大自然 热爱生活的情感 内容分析 1 重点 正确的观察方法和直接以线作画的能 力 2 难点 植物的结构与特征 教。</p><p>10、义务教育课程标准实验教科书第八册第一课,欣赏赖少其的中国画君子兰，想一想画家是怎样用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。,美人蕉看看画家是怎样用线表现美人蕉花瓣的形状和叶片上面的纹理。,让我们走近自然界中的各种植物，认识它们多姿多彩的形态。仔细观察植物的枝干、叶片和花的特点，以及它们前后遮挡的关系。,课本里有一。</p><p>11、教学反思 1 植物写生 反思 在观察 比较 讨论分析 总结绘画植物过程中 师生共同总结几种关系时候 为了 来增加趣味性 我让几位同学代表几片叶子 台下学生指导讲台同学 在讲台上摆出各种关系 比如遮挡关系 有的学生在前。</p><p>12、人美版四年级美术下册,1,那,个,同,学,知,道,的,物,多,植,最,2,植物,作品,作品,写生,作业,学生,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24。</p><p>13、义务教育课程标准实验教科书第八册第一课,欣赏赖少其的中国画君子兰，想一想画家是怎样用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。,美人蕉 看看画家是怎样用线表现美人蕉花瓣的形状和叶片上面的纹理。,让我们走近自然界中的各种植物，认识它们多姿多彩的形态。 仔细观察植物的枝干、叶片和花的特点，以及它们前后遮挡的关系。,课本里有一幅表。</p><p>14、人美版四年级美术下册,第一课 植物写生,双胜小学 李 丹,向日葵,一帆风顺又名白鹤芋、白掌,绿萝花语为：坚韧善良，守望幸福。 绿萝遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。蔓延下来的绿色枝叶，非常容易满足，就连喝水也觉得自己是幸福的。,绿 萝,植 物 写 生,思考： 这些植物的叶子有什么特点？ 每片叶子都一样吗？,欣赏,提问： （1）画家抓住了植物的哪些特征进行表现的? （2）作品表现出画家的什么情感?,讨论与分析：,1、教材上的学生作业哪部分画得好？,疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。,2、。</p><p>15、人美版四年级下册,第一课 植物写生,交流： 1、你的家里养过什么植物花卉？ 有什么作用？ 2、它有几部分组成？ 叶子和花有什么特点？,欣赏讨论画家的画： 1、画家抓住了植物的哪些特征 进行表现？ 2、作品表现出画家的什么情感？,小组研究： 1、说说所画植物的生长特点 2、不同角度的花和叶有什么不同？ 3、植物的前后关系如何表现,作业要求： 用线描的方法写生一种植物， 注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、 穿插等变化。</p><p>16、植物写生,植物生长,花 卉,蔬 果,写生绘画步骤 1.观察：仔细观察植物的形态特征，重 点把握植物的茎、叶、花的结构。 2.构图：铅笔轻轻画出植物的外形，布 局合理、大方。 3.勾线：用单色笔勾画出植物的前后层 次及细节部分，合理取舍。 4.调整：对画面做艺术性的调整。,学生绘画作品,作业要求 用单色笔以线描的形式写生自己喜欢的一种植物（看图片或实物）。 1.把握植物的形态特征 2.构图大方，线条流畅。 3.可写生、可临摹。,教学拓展,植物装饰。</p>