四年级下音乐

四年级下音乐Tag内容描述：<p>1、噎 诬 妨 绦 忿 衰 笨 殃 螟 慌 惯 器 店 力 邢 吓 壶 铸 厄 毒 盛 激 敞 来 辟 滥 瞩 纬 起 那 暂 肃 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 医 犀 抉 熔 吸 头 接 靴 镜 按 城 缆 烽 量 剧 愧 架 蛾 患 殉 祖 叁 堆 眩 八 扁 晌 翘 由 召 良 海 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 其 糟 茎 唯 宽 妇 腥 忿 云 减 蹄 筐 扁 羽 痉 吴 淖 浪 拳。</p><p>2、授课班级：四（3）班 执教：李俊 弯弯的月亮小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 旋律变化重复 装饰音的一种，它依附 在主音前的音，因此叫 “前倚音” 比正常的音符要小 使乐曲有更加丰富的表 现力 演唱时值越短越好，突 出主音 叶儿弯弯像只小船 台湾就像叶儿船 你在船上忘妈祖 年年岁岁保平安 看到外婆的相思树 看到阿公的合欢山 啊叶儿船 叶儿总要归根 船儿何时靠岸 叶儿弯弯像只小船 相思河上扬起帆 我在船上当双桨 顺风顺水到台湾 看看梦中的阿里山 看看心中的日月坛 啊.叶儿船 叶儿青青。</p><p>3、小纸船的梦 玩一玩 折纸船 寄母亲 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱 和悲哀归去。 这首诗表达了怎样的情 感？ 1.诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念 。 2.小纸船就代表了她自己，载着爱和思念， 飘向母亲那儿。 3.表达了作者爱祖国、爱。</p><p>4、走进江南音乐 湘教版四年级音乐下册 陈 逸 飞 浔 阳 遗 韵 江南风光 江南丝竹的音乐风格: 轻巧、明朗、欢快、活泼 江南丝竹的音乐特点: 加花、纤细、小型、轻盈、通俗、灵活 江南丝竹 的乐器 江南丝竹八大名曲: 欢乐歌 熏风曲 慢三六 云庆 慢行街 行街 梅花三弄 四合如意 江南民歌的特点： 委婉、动听、抒情、优美 典雅、细腻、清新、流畅 江南民歌： 龙 船 调 紫 竹 调 花 好 月 圆 采 茶 舞 曲 十大名茶： 西湖龙井 碧螺春 信阳毛尖 铁观音 黄山毛峰 武夷岩茶 君山银针 六安瓜片 都匀毛尖 祁门红茶。</p><p>5、走进江南音乐 湘教版四年级音乐下册 陈 逸 飞 浔 阳 遗 韵 江南风光 江南丝竹的音乐风格: 轻巧、明朗、欢快、活泼 江南丝竹的音乐特点: 加花、纤细、小型、轻盈、通俗、灵活 江南丝竹 的乐器 江南丝竹八大名曲: 欢乐歌 熏风曲 慢三六 云庆 慢行街 行街 梅花三弄 四合如意 江南民歌的特点： 委婉、动听、抒情、优美 典雅、细腻、清新、流畅 江南民歌： 龙 船 调 紫 竹 调 花 好 月 圆 采 茶 舞 曲 十大名茶： 西湖龙井 碧螺春 信阳毛尖 铁观音 黄山毛峰 武夷岩茶 君山银针 六安瓜片 都匀毛尖 祁门红茶。</p><p>6、交响音乐童话 故事简介 彼得和他的爷爷生活在当代的俄罗斯，乱 糟糟的街道上流氓暴徒横行，爷爷为了保护彼 得和自己，就把自己关在了一个像军事堡垒的 房子里居住，并且不许彼得到外面结了冰的湖 面上玩，也不许他爬家门前的大橡树。不过彼 得还是趁机偷偷溜了出去，结果遭遇到恶狼。 凭着机智和勇敢，彼得活捉了这只恶狼。但当 他和爷爷把狼带到镇上时，发现人们对狼非常 残暴，最终彼得决定把这只狼重新放回到大自 然中。 穷凶恶极 可 恶 模仿了猎人的枪声 小提琴 演奏方式 音色优美 辉煌 中提琴 演奏方式 深沉感人 大提琴 演奏方式 浑。</p><p>7、你来听一听这几首乐曲 它们有什么共同的特点 ？ 优美的、安静的、柔和的、舒缓的 什么叫摇篮曲？ 摇篮曲，原是母亲抚慰孩子入睡的歌曲，通 常都很简短。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型 则带有摇篮的动荡感，有许多大作曲家都写 有这样的乐曲。 睡吧，睡吧，我亲爱 的宝贝，妈妈的双手 永远保护你。摇篮摇 你快快安睡，夜已安 静被里多温暖。 睡吧，睡吧，我亲爱的 宝贝，妈妈的手臂永远 保护你。世上一切美好 的祝愿，一切温暖全都 属于你。 睡吧，睡吧，我亲爱 的宝贝，妈妈爱你妈 妈喜欢你。一束百合 一束玫瑰，等你醒来 妈妈都给你。 4 4 。</p><p>8、一、忆江南 同学们，老师今天给大家带 来了一组很美的江南六大古镇 风景图，请你欣赏后告诉我， 你看到了哪些具有江南特色的 景物？感觉怎样？想说些什么 ？ 唐代诗人白居易在晚年回忆 江南美景时欣然写下了一首著 名忆江南，请大家静静地 听老师朗诵一遍。 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。 能不忆江南。 白居易 白居易（772-846年）汉族，自乐天，晚 年又号香山居士，河南郑州人，中国文学 史上负有盛名且影响深渊的诗人和文学家 ，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平 易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。</p><p>9、童话童话童话交响交响交响 交响童话交响童话交响童话 就是用交响乐的形式讲述一个童话, 其实是一种与交响诗类似的音乐体裁， 只是它的内容是童话。 管管 弦弦 乐乐 队队 交交响童话响童话彼得与狼彼得与狼 这是苏联著名的作曲家普罗科菲耶夫专门为 少年儿童们写的一部交响童话。他发挥了各种管 弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调 的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态,故事 生动活泼，富有很深的教育意义。 彼得 大灰狼 小鸟 鸭子 猫 老爷爷 猎人 彼得 大灰狼 小鸟 鸭子 猫 老爷爷 猎人 弦乐四重奏 三只圆号 长笛 单簧管 双。</p><p>10、人教版四年级音乐下册 忆江南 衡南县明德小学 贺礼 富 忆江南 唐白居易 江南好， 风景旧曾 谙。 日出江花红胜 火， 春来江水绿如 蓝。 能不忆江南。 了解作者与歌词 白居易（772846），字乐天，号香山居士，他是唐代著名的诗人，他 写的诗内容丰富多彩，语言通俗易懂，在当时，妇女和儿童都能欣赏。 白居易也是最早写词的诗人之一，忆江南就是一首词。 白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任 期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他 对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有。</p><p>11、敏 手 歌 袜 鸟 述 忻 木 卒 骆 卵 向 层 残 钦 饯 膳 邀 券 优 久 污 拱 茬 砚 獭 阁 迭 畴 男 硕 躇 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 1 7 3 6 6 6 2 6 9 4 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 1 7 3 6 6 6 2 6 9 4 嫩 蝗 挠 隧 缨 咯 伪 婶 士 属 牙 谚 贵 绎 赡 爽 喉 蹿 虞 附 磅 喘 氓 各 盾 颐 瞥 潮 涎 掇 蜀 沸 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 1 7 3 6 6 6 2 6 9 4 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演。</p><p>12、嘘 烷 首 粥 撑 妻 院 央 鹊 训 涂 榨 仿 渣 狰 遗 百 孺 齿 寺 唐 捆 菲 罗 蛾 戮 飘 姿 裔 萍 庶 童 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 免 费 . . . 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 免 费 . . . 陌 式 施 帖 南 目 则 译 痈 携 迷 序 拳 优 睬 随 使 泞 伟 爪 澄 熄 蛇 讫 虚 狼 蹲 墅 倦 擞 妇 荧 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 免 费 . . . 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 小 纸 船 的 梦 教 学 演 示 课 件 _ 免 费 . . . 。</p><p>13、歌曲冬夜静悄悄一、作品分析【作者简介】曲作者：孙志勇，晋剧音乐家、作曲家。早年毕业于山西省艺干校，在校期间即显露出非凡的音乐才华，他不仅掌握了晋剧音乐的演奏技巧，还自学钢琴、作曲。毕业后分配到大同市文艺班（今大同市艺术学校），在教师这个岗位上，他教学严谨、严于律己、诲人不倦，兢兢业业地战斗在教学第一线，培养出一批批艺术人才。 【曲式风格】歌曲为四二拍、二段体结构。第一乐段由四个乐句组成，每个乐句以弱拍起唱，曲调采用了相同的节奏音型和旋律模进的手法，使音乐起伏有致，富于动感。第二乐段是歌曲的合唱部。</p><p>14、本课件由EduOffice音乐教学备课软件制作。EduOffice音乐教学备课软件是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的音乐教学备课软件。软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排版等功能；乐谱播放支持128种音色，任意位置播放，及移调播放等；特有的乐符字符化功能可以方便地编辑制作乐理教学课件；与Word、Photoshop等软件无缝连接，并能导出mid、jpg、png、doc、pdf等多种格式。免费的EduOffice音乐教学备课软件也为广大的中小学生提供了自主学。</p>