四年级行程问题

四年级行程问题Tag内容描述：<p>1、按3次 按3次 按3次 按2次 按2次 按2次 40km40km40km 60km60km60km 练习 两辆汽车同时从同一地点向相反方向开出，甲 车每小时行32千米，乙车每小时行48千米，经过4小 时，两车相距多少千米？ 32千米/时 48千米/时 ？千米 1、（50+40）52、无法解答 思考题： 甲乙两人同时从两地相对出发，甲每分钟 行50米，乙每分钟行40米，行了5分钟，两地相 距多少米？ 下面哪个答案正确。</p><p>2、四年级行程问题练习题【含义】反映时间、速度、距离三者之间关系的应用题一般称为行程问题。【数量关系】速度时间=路程；路程速度=时间；路程时间=速度；1、小红从家到学校800米共走了10分，她用同样的速度，从家到新华书店有320米，要走几分？2、甲乙两地相距960千米。一辆汽车从甲地到乙地，前5小时行了300千米。照这样计算，到乙地还要几小时？3、司机王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是50千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米？4、一辆旅游车以50千米/时速度在平原行驶了3小时，又以30千米/时。</p><p>3、四年级行程问题的应用题姓名1、 从甲城到乙城，快车3小时到达，慢车5小时才能到达。慢车的速度是45千米/时。快车每小时比慢车多行多少千米？2、（1）A.B两车同时从相距380千米的两地出发相向而行，A车的速度是45千米/时，B车的速度是50千米/时。相遇时A.B 两车各行驶了多少千米？（2）A.B两车同时从相距430千米的两地出发相向而行。A车的速度是45千米/时，B车的速度是50千米/时。途中A车因帮停留1小时。相遇时，A.B两车各行驶了多少千米？3小王、小张两人分别从甲乙两地同时乘汽车相向而行，小王乘的汽车速度是48/时，小张乘的汽车速度是4。</p><p>4、解决问题,人教新课标版四年级数学上册,陆川县古城镇良村小学 陈玉梅,第四单元 三位数乘两位数,行程问题,每小时行驶10千米,每小时行驶80千米,每小时行驶340千米,每小时行驶160千米,每小时行驶800千米,每小时行驶16千米,情景引入,每小时行驶10千米,每小时行驶80千米,每小时行驶340千米,每小时行驶160千米,每小时行驶800千米,每小时行驶16千米,除了每小时，还有每分钟、每秒、每日、每年等都可以是单位时间.,1.认识单位时间、速度、时间,1.一辆汽车每小时行驶80千米，行驶了4小时。 2.一辆火车每小时行驶了160千米，行了4小时。 3.一辆自行车。</p><p>5、许老师奥数第三部分 行程问题第一讲 行程基础【专题知识点概述】行程问题是一类常见的重要应用题，在历次数学竞赛中经常出现。行程问题包括：相遇问题、追及问题、火车过桥问题、流水行船问题、环形行程问题等等。行程问题思维灵活性大，辐射面广，但根本在于距离、速度和时间三个基本量之间的关系，即：距离速度时间，时间距离速度，速度距离时间。在这三个量中，已知两个量，即可求出第三个量。掌握这三个数量关系式，是解决行程问题的关键。在解答行程问题时，经常采取画图分析的方法，根据题意画出线段图，来帮助我们分析、理解题意，。</p><p>6、行程问题,在上面的例题中，特快列车每小时行的路程叫做速度，特快列车每小时可行160千米。写成160千米/时，,注意：写作：千米/小时，读作：千米每小时，表示:1小时行驶的路程,读作：160千米每小时。,表示：特快列车1。</p>