四年级心理教案

四年级心理教案Tag内容描述：<p>1、四年级心理健康教案四年级心理健康教案 兴趣是求知的动力兴趣是求知的动力 教学目的：帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广 泛的兴趣。 教学过程 1导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？ （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一 种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名 的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自己。</p><p>2、小学生心理健康教育计划一、指导思想根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定和教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑。</p><p>3、2014-2015学年第一学期四年级上册心理健康教育教学教案一、教学目标1.学习心理与智能发展指导：（1）帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。（2）引导学生形成强烈持久的学习动机。（3）引导学生养成良好的学习习惯。（4）学习策略的辅导、阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。（5）特殊时段的学习心理调适。2情绪、情感、情操教育:（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。（2）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。（3）学会保持积极心境的方法。3.坚强意志与耐受挫折的教育:。</p><p>4、四年级心理健康教育教案第一课 别人眼中的我教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。一、 导入教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价。</p><p>5、小学四年级心理健康教育教案（1到5课）第一课 我是什么样的人教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。一、 导入教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足。</p><p>6、四年级心理健康教案6、学会尊重他人相关知识1.角色扮演法是指通过创设环境，让学习者感受与现实生活相近的困境与问题，进而从中获得知识、技能与情感的一种学习方法或教学方法。2.活动体验法小学生对很多问题的认识与理解都需要在活动中去形成和发展。因此可以结合学生的学习与生活实际，设计有针对性的活动来促进学生换位思考意识的形成。3.想象训练法利用小学生丰富的想象力的特点，让学生在充满着幻想的童话世界中，通过主客体互换的形式来学会站在对方的立场上去感受、思考。教学目标知识目标能列举尊重他人好不尊重他人的表现，说出。</p><p>7、小学四年级我的千万种可能教学设计 白云矿区蒙古族学校 班级 四年级 人数 任课教师 王慧琴 上课时间 教学内容 我的千万种可能 课前准备 PPT课件 活动 目标 1.通过有趣愉快的活动引导学生接纳当下自己的独特性。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 四年级上学期心理健康教案第二课四年级上学期心理健康教案第二课 面对挫面对挫 折 我不怕折 我不怕 活动目的 1 通过这次班会 使学生知道人的一生并不是 一帆风顺 当你面对挫折时 要做生活中强者 2 教育学生要珍爱生命 热爱生活 正确面对 困难和挫折 要以乐观进取心态面对一切 学会坚强 活动准备 1 搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战 胜挫折的人生格言 2 回忆自己所经历。</p>