四年级阅读课教案

四年级阅读课教案Tag内容描述：<p>1、四年级阅读课教案1、谈谈关于“书”这个话题一、板书“书”、看到这个字，你想到了什么？（学生各抒己见）、你能说说有关“书”的名人名言吗？（相机让学生说说这句名言给自己的启示）、你们平时都读了哪些课外书呢？二、谈谈自己最喜欢的一本课外书、在你读过的课外书当中，你最喜欢哪一本？能说说你为什么喜欢它吗？（）同桌交流。（）班级内交流。</p><p>2、四年级校本阅读指导课教案中华上下五千年教学目标： 、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2、让学生会运用阅读的方法读，读中华上下五年，养成良好的阅读习惯,达到课内向课外延伸的目的。 3、让学好真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学重难点： 交流中体会读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学准备： 生：仔细阅读上下五千年并做好读书笔记。 教学过程： 一、导入 1、出示读书标语，读一读。（长成须读五车书） 师：这是诗人写给他孙辈们的一首诗中的诗句，我们一起来看这首诗。 赠外孙（王安石） 南。</p><p>3、书脊计划”赴青海西宁湟中县水滩小学爱心支教支队课程设计1、 课程整体设计思路第一，通过该课程的教学，你希望达到怎样的教学目标？1、通过认识阅读课外书的重要性和积极意义，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。第二，为了实现该课程的教学目标，你的课程设计思路是怎样的？首先通过简单的提问、调查了解大家的读书情况，然后通过启发和总结让大家知道课外阅读的重要性，之后在互动中总结出课外阅读的。</p><p>4、教学资料参考范本四年级语文教案：第七册课内阅读推荐撰写人：__________________部 门：__________________1、作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。奇观，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。钱塘江观潮，历史悠久。战国时庄子在南华经中写道：浙江之水，涛山滚屋，雷击霆碎，有吞天沃日之势。这是历史上有关钱塘江的最早记载。观潮的习俗起源于。</p><p>5、四年级阅读课教案 安徒生童话 阅读教案 冷咀头小学 杨富 一 阅读内容 安徒生童话 二 阅读目的 通过本书的阅读 不仅能扩展小学生的文学及历史知识 还能让孩子们知道了什么是美与丑 善与恶 提高了审美能力与鉴赏能力。</p><p>6、四年级阅读课教案 1 谈谈关于 书 这个话题 一 板书 书 看到这个字 你想到了什么 学生各抒己见 你能说说有关 书 的名人名言吗 相机让学生说说这句名言给自己的启示 你们平时都读了哪些课外书呢 二 谈谈自己最喜欢的一本课外书 在你读过的课外书当中 你最喜欢哪一本 能说说你为什么喜欢它吗 同桌交流 班级内交流 这么一本好书 你愿意和咱们班同学分享吗 那么 老师就让它漂流起来 贴表格 并说明表格的用。</p>