四年级语文教学质量

四年级语文教学质量Tag内容描述：<p>1、四年级下册语文提高教学质量的具体四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。上学期本班语文成绩居于学区后面，现将提高本学科教学质量具体措施制定如下一、学生情况分析：我班学生思维活跃，学习兴趣比较浓，但自主学习的主动性却并不强，对基础的知识点。</p><p>2、考 生 答 题 不 要 过 些 线 四年级语文第二学期教学质量自查试题镇 区四年级语文（满分：100分；答卷时间：120分钟）题 次第一部分第二部分第三部分合计一二三四五六七八一二一二学 校第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）yun sh jn y kuji深（ ） 合（ ） 沉（ ）便（ ） （ ）班 别二、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。你一定行！（2分）a、老大爷说：“都是河伯取息妇给闹的。” （ ）（ ）b、院中的花草可糟了秧。（ ）（。</p><p>3、如何提高四年级语文教学质量1强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文,用语文的人,所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握,更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯,这学期将继续关注以下良好习惯的培养：（1）课前预习与课后复习的习惯。（2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章的思想感情,理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动。（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。（4）把写作当成是一种乐趣。。</p><p>4、如何提高四年级语文教学质量新版1强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文,用语文的人,所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握,更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯,这学期将继续关注以下良好习惯的培养：（1）课前预习与课后复习的习惯.（2）能够自学课文的习惯.特别是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章的思想感情,理解文句的表达方法.通过略读课文学习方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动.（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯.（4）把写作当成是一种乐趣.爱。</p>