四年级语文s版

四年级语文s版Tag内容描述：<p>1、课题6 观 潮课时安排第1课时学习目标1、会认读7个生字：罩 屹 鼎沸 贯崩 恢，会写八个生字：潮 称 盐 笼罩 蒙薄雾。2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。3、读通课文，分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落，初步感受大潮的壮观景象。重点难点掌握重点词句，整体感知课文。课前准备课件基本环节教师活动学生活动教学意图导入新课用谈话法引出课题：同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，。</p><p>2、四 年级 语文 科 下 册 21 课（单元、节） 1 课时课题爬山课型授课教师授课时间授课班级学习目标1、学习生字新词，初步了解课文主要内容。2、理清课文思路，在文中画出父亲的语言。重点难点1、借助工具书或联系上下文理解文中的生字新词。2、边读边划，将父亲的话找出来并做上记号。学法指导讨论法、合作交流法、练习法导学过程学案导案自主学习预习导学1、同学们爬过山吗，能将自己爬山的经历与大家分享一下吗？X k B 1 . c o m2、自由读课文，将文中的生字新词用“”做上记号并写下来。我收集的好词听写词语我最棒。</p><p>3、语文S版四年级上册总复习课文内容：1、绿叶的梦作者葛翠林，回忆了童年时代和同学们一起，在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了对童年快乐生活的留恋之情。说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：绿叶给“我”带来大自然无限的自由、快乐，采集绿叶、寻找奇叶、制作标本的过程更令“我”着迷，还让我了解了丰富有趣的生活知识。本课主要采用了排比的写作手法，第一段用排比句强调突出了“一双小手创造了多少可爱的玩具！”第六段用排比句强调突出了各种叶子的功能和药用价值。2、芦叶船记叙。</p><p>4、语文S版四年级上册复习资料一、词语积累：汇拢 土岗 戒指 乐章 酸枣 尖刺 陈列 记忆 横竖 蜘蛛 喇叭 远航 浩荡 围拢 长虹 漂亮 图案 荣耀 稀罕 严肃 绽开 菊花 房舍 食盐 据说 犹如 横卧 古塔 沸腾 震动 高涨 霞光 高寿 葡萄 茄子 恍惚 外婆 杂活 雨幕 瘦弱 恰好 卡住 盲目 四肢 启发 简单 毕业 医疗 实践 诺言 材料 香肠 驾驶 车辆 信箱 酒窝 梧桐 绒毛 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 危险 钢筋 市政 统一 守护 染绿 独占 尊严 刀叉 睡梦 恬静 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 得奖 后悔 承认 愤怒 悲哀 。</p>