四年级语文上册总复习

四年级语文上册总复习Tag内容描述：<p>1、第一单元崇高 浸透 项目 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 智慧 祝愿 波涛 做官 观赏 形影不离 屈指 但愿 十全十美 品尝 心绪不宁 眼睁睁 悲欢离合 阴晴圆缺 虽然 宽慰 青螺 峨眉 清溪 三峡 思君 桂子 羊肠小路 苹果 紫袍 烦恼 酒歌 柔韧 梳子 明丽 酿造 照耀 珍藏 井井有条 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树人 百年树人第二单元开启 地毯 秩序井然 董建华 队伍 频频挥手 耻辱 爱抚 步伐 洗刷 满面春风 红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮丽 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 翩翩起舞 五彩缤纷中央 毛泽。</p><p>2、四年级语文上册复习资料汇总四年级上册复习汇总（1）语文园地内容总汇（一）对联（有关自然景观的对联）1、 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。（三）成语故事1、胸有成竹也说。</p><p>3、尊师名言:天才可贵,培养天才的泥土更可贵。 鲁迅我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。 华罗庚 关于勤奋：聪明出于勤奋，天才在于积累。 华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁 迅书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行读书破万卷，下笔如有神。读书百遍，其义自见。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。 爱迪生关于诚信:言必行，行必果。 论语一诺千金。。</p><p>4、四年级上册语文总复习一、看拼音，写词语。shn gng zh zh x han ho dng（ ）（ ）（ ）（ ）chn li l b j y chng hng（ ）（ ）（ ）（ ）ji zhi hu lng jin c rng yo（ ）（ ）（ ）（ ）qi zi p to mng。</p><p>5、四年级语文上册第一单元复习整理一、比一比，再组词朝（朝代） 沸（沸腾） 律（法律）疑（怀疑）霞（晚霞） 稍（稍微）潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷报） 凝（ 凝结 ） 暇（无暇） 梢（树梢）告（告诉）奖（奖励） 杆（旗杆 ） 昂（昂头 ） 灰（灰色）珠（珠子）浩（浩荡）桨（船桨） 竿（竹竿） 仰（仰头）恢（恢复） 株（一株 ）傅（师傅 ） 旧（新旧） 贯（横贯） 忘（忘记） 缝（缝隙）规（规律）薄（薄雾） 旦（一旦） 惯（习惯。</p><p>6、一、 标注拼音 屹（ yi） 鼎（ding） 沸（fei） 昂（ang） 桨（jiang） 暇（xia） 笼（long） 脉（mai） 缝（feng） 耀（yao） 檀（tan） 惚（hu） 绩（ji） 慈（ci） 凭（ping ） 痒（yang） 唯（wei） 悯（min）颈（jing） 厉（li） 吭（hang） 吠（fei） 陵（ling） 辞（ci） 苟（gou） 掂（dian） 涟（lian） 漪（yi） 吭（hang） 吠（fei） 惰（duo） 俗（su） 协（xie） 绰（chuo） 遭（zao） 删（shan） 凋（diao） 苞（bao） 袭（xi） 旷（kuang） 暂（zan） 胞（bao。</p><p>7、总复习第一课时复习内容：第一单元内容本单元生字词，四字词语，造句，照样子扩写句子、据课文内容填空。一、看拼音写词语。tinsisi cushnshn xyuyu mrnrn jnqinjnyn_____________ nmifnfn mnchjiyo dujin nirn________ ________pinp zhnch mnji zhndu chuxinyd。</p><p>8、蕙氏系列人教版四年级语文上册,第二单元重点知识复习,江西省星子县蓼花镇翻身小学 徐晓蕙,均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、 痕迹、逐渐、休想、住宅、隐蔽、 选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、 隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞、 引人注意、毫不可惜、随遇而安,一、字词积累,蛟龙、慎重、宁静、静谧、豪放、无聊、偶然、崭新、漂移、轻易、资料、证据、鼓掌、考证、起源、召开、假说、震动、坐卧不安、 消磨时光、不可思议、精神大振、枉费心机、浩如烟海,一、近义词 均匀匀称 空隙间隙 牢固坚固 隐蔽隐藏 慎重谨慎 简朴朴素 宽敞宽阔 搜索搜查。</p><p>9、复 习,阅读的方法,阅读有法，但无定法。好的读书方法能使人在阅读的过程中，主动积极思维以加深对事物的理解和体验，并有感悟和思考，受到情感的熏陶，得到知识的积累，产生独特的感受，获得思想启迪。,如何阅读写景。</p>