四年级语文下册部编版

四年级语文下册部编版Tag内容描述：<p>1、语文园地四 一、交流平台 1用心体会：填空。 A鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬 钩了。 C猫的性格实在有些古怪。 上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情。</p><p>2、1、古诗三首教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写宿新市徐公店。3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。教学过程- 第一课时 -一、创设情境,导入新课。 1.创设情境:以前我们学过哪些描写春天的古诗?哪位同学能来。</p><p>3、类文阅读-5 琥珀琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠 堕）。一滴琥珀里有一只小黄蜂。琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zh zh）滴下来，恰巧把它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hn hn）见，值不了多少钱。后来我在一个宾馆的小。</p><p>4、语文园地,性格古怪的猫、尽职尽责的母鸡、高傲的白鹅.在作者的笔下，一个个小动物栩栩如生。,作者是如何表达自己的感情呢？,这是反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。,1.猫的性格实在有些古怪。,交流平台,反语。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。,2.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!,3.如果赶上这么一场用以耀武扬威的。</p><p>5、精品文档 部编版四年级语文 一 语文园地 语文园地一 1 大漠孤烟直 长河落日圆 王维 2 几行红叶树 无数夕阳山 王士祯 3 落木千山天远大 澄江一道月分明 黄庭坚 4 浮天水送无穷树 带雨云埋一半山 辛弃疾 5 春江潮水连。</p><p>6、语文园地二一、交流平台我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？在正确的方法后打“”(1)联系上下文解决问题。()(2)结合生活经验解决问题。()(3)不管它。()(4)向别人请教。()其他的方法：____________、____________.二、识字。</p><p>7、语文园地三一、交流平台1本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了诗人____________，蕴含着丰富的________________。因此，语言表达也很独特，如“____________________”都是绿的。________“炫耀着”新绿，“不再胆怯的__________，慢慢地抬起它们的头”这些语言充满活力和生机。2很多诗歌饱含着真挚的情感。</p><p>8、精品教育部编版小学语文四年级上册课程纲要课程名称:语文课程类型:学科课程教材来源:人民教育出版社适用年级:四年级学生课时：116设计者：一、 教材分析本次教科书安排了八个单元，其中七个单元是以“人文主题”和“语文要素”双线结构组成的单元。其中人文主题分别是：乡村生活，科普文，现代诗，作家笔下的动物，儿童成长，人物品质，中外经典童话。另外一个单元比较。</p><p>9、语文园地一 一、交流平台 1.根据课文内容填空。 (1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的____________________。 (2)大儿锄豆________，中儿__________。最喜小儿________，________卧剥莲蓬。 (3)当____________的时候。</p><p>10、语文园地四 一、交流平台 1用心体会：填空。 A鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬 钩了。 C猫的性格实在有些古怪。 上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情。</p><p>11、四年级语文试卷（共100分）1、 判断题（共30分，每题2分）（对的在括号里打“”，错的打“”）1. 四时田园杂兴的作者是范成大，题目中的“兴”读xn，“杂兴”的意 思是随兴而写的诗。 ( )2. 清平乐村居中，“清平乐”是词牌名，“乐”这里读l，作者是辛弃 疾，整首词展现了悠闲和谐的农家生活画面 。 （。</p>