四年级语文下册第14课

四年级语文下册第14课Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”差别教学目标：1、认识2个生字，会写6个生字；理解“薪水、牢骚、抱怨、集市”等词语的意思。2、正确、流利有感情地朗读课文；理解课文内容，归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。广泛利用自己所学的知识，不拘泥于固定的模式，提高解决问题的能力。3、学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活。</p><p>2、德】克里斯蒂 安森 差别 读准字音，读通句子，试着说 说课文主要讲了一件什么事。 再读课文，从文章中找出人物的做 法和语言，思考以下几个问题： 课文写的是谁和谁的差别？ 他们的差别在什么地方？ 这些差别给他们双方带来了哪些不同的效应 ？ 又是什么样的原因导致这样的结局呢？ 布鲁诺：去了三次市场，带回来的 信息少，被动。 阿诺德：去了一次市场，带回来的 信息多，主动。 从买土豆这件事看，阿诺德是怎样 对待工作的？你从哪些地方感受到的 ？你觉得他具有哪些优秀的品质？ 当布鲁诺看到阿诺德的表现， 时，他会怎么想？ 想一想 。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”差别同步练习（二）一、我能行，我能写出正确读音。受雇（）抱怨（）阿诺德（）汇报（）薪水（）差别（）出差（）二、我最棒，我会选词填空。怨恨抱怨1、布鲁诺（）老板给的钱太少。2、我不（）别人，只怪自己不争气。三、我会思考，我能找到最佳答案。差别一课告诉我们：（）A、多思考、多付出，才能得到高回报。B、老板不够公道。四、我有丰富的想象，我来给文章写续。</p><p>4、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”差别同步练习（一）一、看拼音，写词语。xn shu yn nu lo so （ ） （ ） （ ）j sh j kung pn d（ ） （ ） （ ）二、给句子加上恰当的标点符号。1、（ ）布鲁诺先生（ ）老板开口说话了（ ）您到集市上去一下（ ）看看今天早上有卖什么的（ ）2、听完阿诺德的介绍（ ）老板转向了布鲁诺（ ）说（ ）现在（ ）您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧（ ）3、差别这。</p><p>5、14、田忌赛马教学目的：1、理解课文的内容，体会孙膑的足智多谋。2、领会故事中所说明的道理，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点：了解两次赛马时双方三匹马的出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。教学难点：理解为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，却能转败为胜。教学时间：两课时第一课时一、导入新课，设疑激趣。这篇课文讲的是战国时期的故事，离现在已经有两千多年了。故事中的孙膑是当时齐国的军事家。那么，课文中讲了几次赛马，每次的情况是怎样的？请同学们预习课文。。</p>