四年级语文下册第23课假如记忆可以移植

四年级语文下册第23课假如记忆可以移植Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”假如记忆可以移植教学建议课前布置学生搜索一些有关“移植”方面的资料，了解什么是“记忆移植”，从而帮助学生理解课文。儿童诗优美、规范的语言，使诗的声音节奏更具有音乐性，具有较强的节奏感。课堂上教师可以采用多种形式的朗读，反复再现诗歌的声音形象。指导学生朗读时，要逐渐提高要求：先是初读，读正确、读流利，获得对诗歌的初步印象；再在分析讨论的基础上。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”假如记忆可以移植教学目标：1情感目标：体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。2知识目标：（1）学会本课7个生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。（2）有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇。3能力目标：培养学生识字、朗读能力；引导学生展开想象，尝试。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”假如记忆可以移植同步练习一、读音识字我会写。jio shu yu xi h di（ ） （ ） （ ）ji ji k s shu shi（ ） （ ） （ ）二、火眼金睛巧分辨，再组词。忆（ ）亿（ ） 雄（ ）难（ ） 记（ ）纪（ ） 项（ ）顶（ ）诗（ ）侍（ ） 三、选出优胜者。1嫁接（ ） （1）转移 （2）女子结婚2努力（ ） （1）使出力气 （2）凸出3教授（ ） （1）讲 （2）交付四、快乐阅读我。</p><p>4、生字学习,涩 嫁 懈 努 硕 授 蝴,涩,s,1、不光滑，不滑溜。 2、一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。 3、文字难读难懂，不流畅。,苦涩,轮轴发涩,晦涩,嫁,ji,1、女子结婚：。嫁娶。再嫁。嫁奁。嫁妆。 2、把不同品种的两种植物接在一起，让它变种，达到提早结果、增加抗性、提高品种质量等目的。 3、把祸害、怨恨推到别人身上。,嫁接,出嫁,嫁祸于人,懈,xi,不紧张。,松懈,努,n,1、尽量地使出力量。 2、突出，撅着。,努嘴,努力,硕,shu,1、学位名，高于“学士”。 2、大。,硕果累累,硕士,授,shu,1、给，与。 2、教，传给。,授权,授业,蝴,h,蝴蝶。</p><p>5、假如记忆可以移植,“移植”的意思,1.把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。,2.将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。,本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。,移植不仅限于植物。人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。,生字学习,涩 嫁 懈 努 硕 授 蝴,s xi shu h,ji n shu,苦涩 松懈 硕大 蝴蝶,嫁接 努力 教授,假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。 要求： 1.假如记忆可以移植，生活中会有哪些有趣的事情？作者产生了哪些奇妙的想法？ 2.快。</p>