四年级语文下册第3单元12

四年级语文下册第3单元12Tag内容描述：<p>1、12大自然的启示教学目标：1认识8个生字，理解课文内容。2朗读课文，把握两篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：1理解课文内容，从中受到启发。2激发学生热爱自然，了解自然的兴趣。教学过程：一、复习回顾，导入新课 1我们生活在大自然中，大自然给了我们多少启示啊，用我们的眼睛去发现，用我们的心灵去感悟。自然之道告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。黄河是怎样变化的警示人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。蝙蝠。</p><p>2、12大自然的启示这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙而别致。文章以描写自然中涌现着无穷生命力开头，以揭示人生中孕育着新希望结尾，表达了作者对人生的看法和态度：坦然面对生活中的风风雨雨，明白有多少付出才会有多少收获，保持坦诚谦虚的胸怀，体会人生的趣味。本文内容丰富。作者尽情赞美了大自然无穷的生命力。全文分四个部分，第一部分，先描写风雨中的小白花。</p><p>3、绿色记事一、查字典、词典，并结合课文内容，解释下面词语的意思。耗费：弥补：别出心裁：严于律己：二、写出下面词语的反义词。表扬（ ） 减少（ ） 成功（ ）节约（ ） 聪明（ ） 洋洋得意（ ）三、用下面的词语各写一句话。因为因而四、默读课文，回答问题。1.这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。</p><p>4、12* 绿色记事本教材分析：这是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保日记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。选编这篇课文的目的是引导学生在理解课文内容的基础上，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，教育学生养成保护环境的习惯。教学目标：1、认识“供、耗”等7个生字。2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。3、教育学生保护环保要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境 的习惯。教学。</p>