四年级语文下册第二单元7尊严

四年级语文下册第二单元7尊严Tag内容描述：<p>1、7尊严,人教版四年级语文下册第二单元,导读目标：自由读课文24自然段，思考：你从哪些语句中能感受到哈默极力维护着自己的尊严？请一一找出来标注上序号，反复读一读，体会哈默的内心。再想想作者是通过什么描写让你感受到哈默这个人物的？请抓住相关语句进行概括标注。,只有一个人例外，这是一个,脸色苍白、骨瘦如柴,的年轻人。,当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：,“先生，吃您这么多东西。</p><p>2、7尊严 1 课文朗读 生字词学习 句段赏析 2 沃尔逊疲惫不堪狼吞虎咽喉结 3 捶背惬意僵硬羡慕 4 疲惫 惬意 羡慕 狼吞虎咽 5 非常疲乏 满意 称心 舒服 看见别人有某种长处 好处或有利条件而希望自己也有 像狼 虎吞咽食物。</p><p>3、尊严教材简析：自尊者自立，自尊者自强，自尊者自信。这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。教学目标：1、认识本课17个生字，学会其中15个。能正确读写 下列词语：尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、。</p><p>4、尊严 亚蒙 哈默1898年生于美国纽约市 美国西方石油公司的董事长 是一位颇具传奇色彩的人物 在西方 他被称为点石成金的万能富豪 而在苏联和中国 他却是家喻户晓的 红色资本家 1956年 哈默用他在商战中积累的财富 投资濒临破产的西方石油公司 开始建立一个石油王国 到1982年 他的石油公司已排名世界第八 1979年 应邓小平的邀请 81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家 被邓小平称。</p><p>5、尊严教材简析：自尊者自立，自尊者自强，自尊者自信。这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。教学目标。</p><p>6、尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）二、选词填空竟然显然果然1、他（）是累极了，一沾床就睡着了。2、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏4、杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5、老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。三、读下面。</p><p>7、7 尊严【备课资料包】【教学目标】1、认识本课6个生字，学写14个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。【教学难点】从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格。【教学准备】收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。【教学过程】第一课时一、导入同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他。</p><p>8、尊严目标：1、通过多形式，多层次的读书，学习并理解课文中的生字新词。2、把握文章主要内容，引导学生对文中人物外貌、动作、语言描写语句的揣摩，理解什么是“尊严”。3、通过读书、思考、讨论，懂得尊严的价值与意义。重难点：把握文章主要内容，引导学生对文中人物外貌、动作、语言描写语句的揣摩，理解什么是“尊严”。准备：1、有关尊严的格言警句2、课件教学过程：一。</p><p>9、尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）二、选词填空竟然显然果然1、他（）是累极了，一沾床就睡着了。2、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的。</p><p>10、7 7 尊严尊严 会认 6 个生字 会写 14 个生字 能根据课文内容展开想象 体会哈默为什么把尊严看得那 么重要 有感情地朗读课文 理解课文内容 通过哈默坚持劳动后再接受食物的事 让 学生懂得一个人 一个国家 必须有尊严 懂得尊严对做人的重要 性 认识本课生字词语 能找出文中描写人物神态 动作和语言的 句子 体会人物的品质 体会什么是尊严 学习通过描写人物外貌 动作的语言 表现 人物的品质 多媒。</p>