四年级语文下册第七

四年级语文下册第七Tag内容描述：<p>1、北师大版四年级语文下册教案宛城区溧河乡王堂小学杜守申2013.4.297、纪念日单元说明纪念日凝聚了人类改造自然、改造社会的进程，开展纪念日的纪念活动，有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为例，列举了各种各样的纪念日，有政治方面的，有环境保护方面的，有文化、艺术、体育方面的，有属于伟人、名人的，也有属于大众的教材第57页下面丁丁、冬冬的对话，还把学生关注的对象，引到自己家和自己生活的环境。“日积月累”组织学生积累有关纪念日的词句及导语中应积累的词语。“初显身手”是本单元的核心部分，指导学生开展纪念。</p><p>2、语文四年级下册第七、八单元检测题学校 班级 姓名 成绩 一、 选择题，每小题只选一个答案。（5分）1.下列划线字中读音正确的一组是（ ）A.饶（yo）恕 注(zh)视 到(do)达B.固执（zh） 的确（d） 更正（n） C.吩（fn）咐 湖畔(bn) 猛兽（shu）D.狰狞（nn） 气馁（li） 违背（wi）2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A.秀花 挚友 宣布 祝贺B.边缘 报歉 疑惑 竖毅C.顺序 到霉 堡垒 微弱D.火焰 理睬 无耻 镶嵌3. 下列句子不是比喻句的是（ ）。A他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。B。</p><p>3、教 师有无课件总课时数：教学课题第七单元复习第 课时教学目标三维目标：在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。教学重点1、复习各课生字词。2、复习课文主要内容及重点词句。教学难点课文主要内容及重点词句。教具准备教 学 过 程（含教师主导活动和学生主体活动）个 案 补 充25课为中华之崛起而读书1、读课文，了解周恩来读书的目的，知道“崛起”的意思，重点理解“灯红酒绿、耀武扬威”重点复习“振、嚷、范”2、讨论：周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？3、找文中的四字词语“风和。</p><p>4、尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）二、选词填空竟然显然果然1、他（）是累极了，一沾床就睡着了。2、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏4、杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5、老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。三、读下面。</p><p>5、第七单元：纪念日教学目标：1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。课前准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。教学流程：一、观看录像片 激情导入师：（大屏幕出示庆祝“五、一”劳动节时的盛大场面）同学们，你们知道这是什么庆祝活动吗。</p>