四年级语文下册第一

四年级语文下册第一Tag内容描述：<p>1、四年级语文下册第一单元测试题 一、看拼音写词语。 dng tng wn shng ku sn pn dng ( ) ( ) ( ) ( ) lu tuo png zhng yng j wn yn （ ） （ ） （ ） （ ） sho wi y j zh jing yng w （ ） （ ） （ ） （ ） b ln zhung ku lin min b dun （ ） （ ） 二、比一比，再组成词语。 s( ) jun( ) zhun( ) chng( ) 似 卷 转 重 sh( )。</p><p>2、S版四年级语文下册月考试卷（第一、二单元）姓名：_______ 分数：_______一、联系上下文，根据拼音写词语。（10分）1、小女孩儿穿着一身sy（ ）的秋装，显得luludfng（ ），又略带xis（ ）。2、他dgi（ ）是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，jjnghushn（ ）地看着小人书。3、我攀登过fnglunxingwi（ ）的泰山，yuln（ ）过hngyshu（ ）的香山。4、玉龙雪山由北向南minyn（ ）近五十公里，远远望去，好像一条银鳞shnshu（ ）的玉龙在蜿蜒飞腾。二、根据音节写出同音字。</p><p>3、小学四年级语文（下）第一单元检测题及参考答案学校____________班级____________姓名____________得分____________一、看拼音，写词语。（8分）sho wi wn yn w xi pn dn tn b kn x ku sn wn shn二、给加点的多音字选择正确的读音。(3分)公路盘曲(q q)而上。刚才还高兴得唱曲(q q )儿的几个年轻人，此时也屏(bn pn)息凝神，车里顿时安静了。那屏(bn pn )障似(sh s)的山峰在车窗外，有的近在身边，似( sh s。</p><p>4、小学四年级语文下册第一次月考试卷班 级： 姓名： 学号： 分数 一、看拼音，写词语。（5分）k du d gi xi s lu tu dng yng（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（10分）莺( ) 隔( ) 澈( ) 暮( )莹( ) 融( ) 撤( ) 幕( )三、多音字组词。(4分)嚷rng( ) 嚷rng( )解ji( )解xi( )四、照样子把成语补充完整。（6分）（ ）干（ ）净 朝（ ）暮（ ）世 外（ （ ）色彩。</p><p>5、四年级语文下册第一、二单元期末复习要点单元课文：古诗词三首桂林山水记金华双龙洞七月的天山中彩那天万年牢尊严将心比心一、音1、正音字戈壁（g） 即使(j) 浙江(zh) 石钟乳 (r) 一簇 (c) 撞破(zhung) 山涧 (jin) 思量（liang） 拮据（j ） 共享（xing） 仍（rng）然 教诲（hu）串（chun）糖葫芦 兴（xng）奋 闷（ mn热 削（xio）皮 饮（yn）马 不谙（n）世事 白皑皑（i） 天津（jn） 惬（qi） 意 澄（chng）江 山涧（jin） 戈（g）壁 石笋（sn） 画卷（jun ）2、多音字泊b p 据j j 闷mn mn 削xio。</p><p>6、古诗词三首（教学反思参考2）新课标要求小学生掌握、记忆的诗词为余篇，如果篇篇要孩子死记硬背，岂不是一件苦累的差事儿。当代国学大师南怀瑾先生说过：人类原始的教育方法只有一个，就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗读，读得多了，自然就懂得言语与文字的音韵。他还特别指出，硬记不是背诵，背诵就像唱歌一样，很愉快的。为此，在设计教学环节时我就思索：古代诗词琅琅上口，易于传唱，现代人也愿意用古诗词填词作曲。既然词曲作家能为古诗词谱曲，为什么不能将它填于学生熟悉的歌曲之中，让他们相互传唱，在传唱中记忆，在传唱中。</p><p>7、古诗词三首学习目标：1、 学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。学习重点：1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。2、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。学法提示：本课分别是唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的诗词，可采用回忆以前学过的有关他们的诗，按知诗人读诗句解诗意入诗境悟。</p><p>8、古诗词三首（教学反思参考3）在教学独坐敬亭山这首古诗时,我在学生介绍完李白的相关资料后,又补充介绍了这首诗的写作背景:当年,诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。有了这个知识,学生对于整首诗意思的把握就更加容易了,在汇报完一二句的诗意后,我追问道:“你从哪些词上能体会出诗人孤寂的心情?”学生马上答出:“众鸟高飞尽”的“尽”字,“孤云独去闲”的“孤”和“独”字,都能体会出诗人的孤寂。因为诗人的。</p><p>9、2020年四年级语文下册第一次月考总复习及答案 二篇 目录 2020年四年级语文下册第一次月考总复习及答案一 2020年四年级语文下册第一次月考提升练习卷及答案二 1 2020年年级语文下册第次月考总复习及答案一 班级 姓名。</p><p>10、小学语文四年级下册第一组复习 复习目标 1 掌握本组课文中的生字新词 并灵活运用 2 能在有感情朗读课文的基础上 会背诵 古诗词三首 桂林山水 和 记金华的双龙洞 中自己喜欢的段落 3 复习课文内容 进一步体会作者是怎样用优美词句表达祖国山水的美丽的 并积累课内外描写祖国山水风光的诗句 复习重 难点 1 复习作者怎样用优美词句进行表达的方法 2 进一步让学生感受语言的魅力 形成品味语言和欣赏语言的。</p>