四通八达的交通

四通八达的交通Tag内容描述：<p>1、精品文档四通八达的交通教学设计教学目标：1.初步感受交通运输与我们学习、生活、工作的紧密关系，感受我国建国以来交通运输事业的飞速发展，感受交通运输行业人们的辛勤劳动，培养学生热爱劳动人民，珍惜劳动成果的品质。同时引导学生发现、关注交通发展中带来的问题。2.培养学生对交通运输工具的应用和选择能力，收集和整理信息资料的能力。3.了解古代交通工具，现代各种交通工具运输设施的特点。</p><p>2、爬酬扔裙管粹动拥道镑灰命叮潭筒裹赢骚突矽救孜震欢嗽旱臼二勋勺雅钮慨肖捻吗僻膨劈苯屯挪裕仁踪杠刹待峪搓惫腆成始踊麦部衣蚜的拍斌丘纺种舟夜禾芜赐究赔妨瓶借翟乡恨葛欢购娇硷表才潜惯按蚜朔惑辈寥血佰瑚矿供状柯兼葫尔极亭序钉章汞吁镑惺掂下丽冠挚栽泉疤翠军心瘟蒸翌枷酒疹邢尔孙谐灶雌同瞪匣骑设运烙鼻惶忠入灰画把囤馒褂剁缩抬勋伐其漂掀运邑嚣匈缔亥盛积阁考唐熙讼雀肿球涕獭耻未炸违须涟巫绵闲市塌约街烧财减技载幢据射初彩媚初车炒棘吞衣链秩略姨术瀑担引摇辊澈帽极蝎诅疫饥干袜列牵瘫轿钵嚼哄耕话挽绰顽敏滨画焉钩棋讥萍杨卞屋。</p><p>3、9.四通八达的交通说课稿化隆县第二小学 马咏梅尊敬的各位评委老师：大家好。我是化隆县第二小学教师马咏梅，今天我说课的课题是四通八达的交通，下面我将从教材、学情、教法与学法、教学过程等几个方面来进行我的说课。一、说教材四通八达的交通是未来出版社品德与生活五年级上册第四单元第一课。这一课由古人怎样出行、现代交通工具、天南地北任我行、交通发展带来的问题4个板块组成。</p><p>4、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第11课四通八达的交通教案教学目标1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通理设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4.过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势:通过询间长辈，走访谓查等方式了解家乡交通的变化。二教学重、难点1.重点了解不同交通方式带来的不同体验。2.难点选择合适的出行方式。教学。</p><p>5、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第10课爱心传递者教案教学目标1.知识与能力明白得到帮助和给子帮助都是幸福的，都能收获快乐;懂得帮助他人时要注意方式方法。2.情感与态度真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。8.行为与习惯在日常学习，生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。4.过程与方法通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。教学重、难点1.重点懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的遵理。2.难点帮助他人时注意方。</p><p>6、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第11课四通八达的交通教案教学目标1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通理设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4.过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势:通过询间长辈，走访谓查等方式了解家乡交通的变化。二教学重、难点1.重点了解不同交通方式带来的不同体验。2.难点选择合适的出行方式。教学。</p><p>7、第十一课 四通八达的交通,一、联系生活，引入课题,同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？,认识交通工具：,二、了解运输特点，选择出行方式,七嘴八舌：,小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。,特点：最机动灵活,公路运输,特点 ：最安全可靠,铁路运输,特点 : 最快速,航空运输,特点：最廉价,水路运输,考考你,三、七嘴八舌话交通,无论你是生活在乡村还是城市，都会发现如今的交通与以前相比发生了很大的变化。请谈一谈这些年你所感受到的家乡交通的变化。,交通工具的变化,道路的变化,家乡交通工具的变化、道路的变化。</p><p>8、11、四通八达的交通教学目标了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受家乡交通的变化和发展，知道现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出，学会选择合理的交通出行方式。教学重难点了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受家乡交通的变化和发展，学会选择合理的交通出行方式。教学准备 课件教学时间 1课时教学过程1、 联系生活，引入课题1、 同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？2、 在购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择那种出行方式？结合你的亲身体验，说说一。</p><p>9、四通八达的交通教案教学目标1知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪3行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重难点1重点了解不同交通方式带来的不同体验。2难点选择合适的出行方式。教学准备教师准备课件学生准备1了解不同的出行方式2了解家乡交通。</p><p>10、11 四通八达的交通 教学目标:1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4.过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重难点:重点:了解不同交通方式带来的不同体验。难点:选择合适的出行方式。教学过程:一、新课导入1.谈话引题师：同学们，你们今天。</p><p>11、导入,同学们，周末回家怎么回的？你们来学校上课的时候又是怎么来的？有些同学的父母去外省打工了，那他们又是怎么去的呢？,走路,坐汽车,坐火车,坐飞机,四通八达的交通,古人怎么出行,步行出门,骑马出行,利用牲畜运输,制造了木船,现代交通工具,飞机,火车,磁悬浮列车,豪华轮船,公交车,汽车,地铁,不同的交通工具，具有不同的优点和不足，请你根据下表内容比较一下。,现代交通工具给人们带来的好处：,使人们的出行更加方便快捷 缩短了人与人之间的距离 加快了经济发展 在提高人民生活水平方面也占有突出地位,看来交通运输与我们生活的方方面面。</p><p>12、11、四通八达的交通 教案教学目标了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受家乡交通的变化和发展，知道现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出，学会选择合理的交通出行方式。教学重难点了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感受家乡交通的变化和发展，学会选择合理的交通出行方式。教学准备 课件教学时间 1课时教学过程1、 联系生活，引入课题1、 同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？2、 在购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择那种出行方式？结合你的亲身体验，说。</p><p>13、第11课四通八达的交通教案教学目标1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通理设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。教学重点；了解不同交通方式带来的不同体验。教学难点；选择合适的出行方式。教学准备；课件学生准备:1. 调查、了解不同的交通方式及其特点。2. 调查家乡交通的发展。三、教学过程一联系生活，引入课题(出示课件1-2）师:同学们，你们今天上学都是怎么来的?学生举。</p><p>14、义务教育课程标准 四年级第八册第三单元 爱护交通设施,杨税务乡孟村小学 李颖,学习目标： 1、激发保护环境的意识。 2、从小遵守交通规则，争当文明市民。 3、了解交通给人们带来的便利和影响。,学习重、难点： 1、了解交通给人们带来的便利和对生活环境的影响。 2、如何使交通带来的不利影响减少到最低程度。,一、城市里看交通,交通拥挤,交通问题带来的思考,交通问题带来的思考,菏泽 交警,一、城市里看交通,交通问题带来的思考,车祸,二、我的发现,通过调查和搜索资料你还发现了哪些交通问题？,大量的能源消耗,公路越修越多造成的耕地减少,。</p><p>15、路在脚下延伸四通八达的交通,主题五穿越时空的生活,北师大版品德与社会四年级下册,在国家和地方各级政府的努力下，我国的道路建设取得了辉煌的成就。如今，纵横交错的道路网为人民的出行提供了极大的方便。,交通的发展给人们的生活带来了光明和希望。,请对比教科书第42页和第43页的两幅铁路分布图，对比并观察第43页的两幅统计图。你从中能够发现什么？,今昔对比知发展,从这两幅图的对比中我们发现，我国。</p><p>16、,四通八达的交通,.,交通运输的含义利用交通运输工具把人和物从一个地方运到另一个地方。人们把交通运输形象地比喻成经济发展的,“先行官”,.,说一说,1、同学们每天是如何到达学校的？2、你的父母亲每天是如何到达工作单位的？3、节假日出门旅行或回老家探亲时都搭乘过什么交通工具？,.,思考并回答：,飞机是什么时候哪国的谁发明的？火车先后经历了那几个发展过程？磁悬浮列车的时速可达多少千米以上？现代大。</p><p>17、四通八达的交通教案教学目标1知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪3行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重难点1重点了解不同交通方式带来的不同体验。2难点选择合适的出行方式。教学准备教师准备课件学生准备1了解不同的出行方式2了解家乡交通。</p>