思维导图考试

思维导图考试Tag内容描述：<p>1、活动 活动基础 目的 时间 受众 渠道 形式 内容 活动策划 活动主题策划 活动内容策划 预热形式策划 活动传播策划 活动节点策划 活动执行 传播渠道梳理 免费渠道 付费渠道 联动平台及渠道确定 周边行业联动 互补平台渠道联动 首层扩散源确认 第一轮参与用户 传播渠道 传播时间轴确定 爆发时间点 收敛时间点 活动关 键点 活动节点 是否有节假日节点可借势 是否有普经式热点可预设 活动热度 活动参与。</p><p>2、活动 活动基础 目的 时间 受众 渠道 形式 内容 活动策划 活动主题策划 活动内容策划 预热形式策划 活动传播策划 活动节点策划 活动执行 传播渠道梳理 免费渠道 付费渠道 联动平台及渠道确定 周边行业联动 互补平台渠。</p><p>3、债权人可要求清偿债务或担保 对债权人无实质影响 不包括新加入股东 我国没有 股份有限公司 有限责任公司 股东未出资 未足额出资 抽逃出资 公司财产不足以清偿债务 未出资本息范围内对公司不能清偿部分补充责任 设立。</p><p>4、概念图和思维导图：促进学习和思考的有效工具,前言：学习可视化,1、知识的迅猛增长，如何提高学习的效率和效益。2、“如何学”比“学什么”显得更重要。3、现代社会已进入一个读图时代。4、用图解方式来直观地呈现、再现知识，能增强记忆、提高学习质量；把思维过程可视化，能促进创造性思维。5、可视化学习是一种深度学习。,什么是概念图、思维导图,概念图，又称为概念地图（ConceptMaps），是美国康乃。</p><p>5、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 思维导图增思维 单元思维导图是将一个单元所学 的知识进行系统归类，并用分层级的线 条连接概念，搭建知识点之间的关联， 以便于学生从整体上了解、把握单元重 要概念和知识体系的思维导图。它能帮 助学生查漏补缺，构建完整的知识网络， 提高自主学习的能力。 中国论文网 /1/view-13044047.htm 运用思维导图沟通知识内在联系 教材中的每个单元都包含着许多 知识点，它们分散在不同的教学内容之 中。学完一个单元后，教师及时引导学 生对所学知识进行归类、综合、整理， 并用思维导图。</p><p>6、一战 战争引起革命 俄国十月革命 第一个社会主义国家的建立 探索 新经济政策 建设 斯大林模式 战后国际关系 巴黎和会 华盛顿会议 凡尔赛和约 九国公约 凡尔赛 华盛顿体系 资本主义相对稳定时期 资本主义世界经济危。</p><p>7、思维导图活动目的：1、让学生认识到一种新型有效的学习方法思维导图2、让学生先学会绘制简单的思维导图活动过程：一、活动导入-田忌赛马新编田忌以上、中、下等马分别与齐王同等级的马比赛，由于齐王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都以失败告终。而孙膑还是同样的马匹，只是调换了一下比赛的出场顺序，就得以转败为胜，二胜齐威王。这个故事强调了策略的重要性。所谓策略，就是工具，就是达成目标的工具。在相同资源的条件下，策略优先者能先达到目标，甚至在资源相距悬殊的情况下，得策略者仍能克敌制胜，决胜千。</p><p>8、概念图和思维导图 促进学习和思考的有效工具 前言 学习可视化 1 知识的迅猛增长 如何提高学习的效率和效益 2 如何学 比 学什么 显得更重要 3 现代社会已进入一个读图时代 4 用图解方式来直观地呈现 再现知识 能增强记忆 提高学习质量 把思维过程可视化 能促进创造性思维 5 可视化学习是一种深度学习 什么是概念图 思维导图 概念图 又称为概念地图 ConceptMaps 是美国康乃尔大学的诺。</p><p>9、,概念图和思维导图：促进学习和思考的有效工具,.,前言：学习可视化,1、知识的迅猛增长，如何提高学习的效率和效益。2、“如何学”比“学什么”显得更重要。3、现代社会已进入一个读图时代。4、用图解方式来直观地呈现、再现知识，能增强记忆、提高学习质量；把思维过程可视化，能促进创造性思维。5、可视化学习是一种深度学习。,.,什么是概念图、思维导图,概念图，又称为概念地图（ConceptMaps。</p>